安徽省淮南衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，是目前省內(nèi)辦學(xué)歷史最悠久的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)公辦衛(wèi)生學(xué)校，開辦有護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥劑、影像、康復(fù)等熱門專業(yè)，中專、五年制高職、成人教育等多種教育層次并存。在中專衛(wèi)生學(xué)校中，辦學(xué)規(guī)模全省第一，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施全省第一，護(hù)士資格考試通過(guò)率全省第一，畢業(yè)生就業(yè)率全省第一。我校在省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中捷報(bào)頻傳，碩果累累。學(xué)校以競(jìng)賽為載體，以賽場(chǎng)為平臺(tái)，采用“競(jìng)賽強(qiáng)技能，選拔促提高，交流育隊(duì)伍”的培養(yǎng)模式，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，做到了學(xué)校有品牌、管理有特點(diǎn)、教師有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)，形成了“出口暢，入口旺”的良性辦學(xué)格局。

       建校近60年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)各類衛(wèi)生技術(shù)人才3萬(wàn)余人，向各級(jí)醫(yī)療戰(zhàn)線輸送了大批的高素質(zhì)衛(wèi)生護(hù)理人才。淮南市各級(jí)醫(yī)院有大量南衛(wèi)校畢業(yè)生在護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理部主任等領(lǐng)導(dǎo)崗位工作。由于學(xué)校辦學(xué)工作成效顯著，先后榮獲“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“中華職業(yè)教育名校”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“省德育教育先進(jìn)集體”、“省中等職業(yè)學(xué)校德育和校園文化建設(shè)工作先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。

       安徽省淮南衛(wèi)生學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，占地面積192畝，建筑面積5.3萬(wàn)平方米，擁有2所綜合性教學(xué)醫(yī)院，校外有26個(gè)固定的實(shí)習(xí)醫(yī)院。開辦有護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥劑、影像等熱門專業(yè)，中專、五年制高職、成人教育等多種教育層次并存。

       學(xué)校秉承 “以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,做到了學(xué)校有品牌、管理有特點(diǎn)、教師有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)，形成了“出口暢，入口旺”的良性辦學(xué)格局。建校近60年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)各類衛(wèi)生技術(shù)人才3萬(wàn)余人，向各級(jí)醫(yī)療戰(zhàn)線輸送了大批的高素質(zhì)衛(wèi)生護(hù)理人才。淮南市各級(jí)醫(yī)院中護(hù)理人員、護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理部主任中淮南衛(wèi)校畢業(yè)生均占60%以上。由于學(xué)校辦學(xué)工作成效顯著，先后榮獲“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“中華職業(yè)教育名校”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“省德育教育先進(jìn)集體”、“省中等職業(yè)學(xué)校德育和校園文化建設(shè)工作先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。

       近年來(lái)，我校在省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中捷報(bào)頻傳，碩果累累。學(xué)校以競(jìng)賽為載體，以賽場(chǎng)為平臺(tái)，采用“競(jìng)賽強(qiáng)技能，選拔促提高，交流育隊(duì)伍”的培養(yǎng)模式，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮獲獎(jiǎng)師生的帶頭作用，營(yíng)造比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)，既全面提升學(xué)生的崗位技能，又不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自覺轉(zhuǎn)變理念，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身的綜合能力。讓師生在實(shí)踐第一線磨練操作技能，在教學(xué)第一線改進(jìn)教學(xué)方法。

       “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，沐浴在職業(yè)教育改革的春風(fēng)里，淮南衛(wèi)校蓄勢(shì)待發(fā)，揚(yáng)帆起航。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神，潤(rùn)物無(wú)聲的奉獻(xiàn)精神，敢為人先的創(chuàng)新精神，擴(kuò)大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化管理模式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極探索，大膽實(shí)踐，不懈追求，共創(chuàng)淮南衛(wèi)校美好的明天。

一、招生專業(yè)和人數(shù)（以教育廳批復(fù)為準(zhǔn)）

（一）五年制高職（學(xué)校代碼：1251）

1、護(hù)理（專業(yè)代碼：01）：350人

2、助產(chǎn)（專業(yè)代碼：02）：60人

3、藥劑（專業(yè)代碼：03）：60人

（二）三年制中專（學(xué)校代碼：3201）

1、護(hù)理（專業(yè)代碼：01）：1400人。

2、助產(chǎn)（專業(yè)代碼：02）：200人（只招女生）。

3、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（專業(yè)代碼：03）：120人。

4、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（專業(yè)代碼：04）：120人。

5、藥劑（專業(yè)代碼：05）：120人。

6、康復(fù)技術(shù)（專業(yè)代碼06）：120人

三年制普通中專，畢業(yè)頒發(fā)省教育廳驗(yàn)印的普通中專畢業(yè)證。護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年可參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可參加相應(yīng)的資格考試。

五年制高職（3+2模式）前三年按中專管理，頒發(fā)淮南衛(wèi)校全日制普通中專畢業(yè)證；后二年按高等教育管理，由安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校頒發(fā)全日制普通專科畢業(yè)證書。

二、繼續(xù)升學(xué)

（一）三年制中專生畢業(yè)當(dāng)年可參加高職院校對(duì)口招生考試、普通高考，（3+3模式）進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)全日制普通專科畢業(yè)證書。也可報(bào)考成人大專，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)成人專科畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

（二）五年制高職（專科）的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)可參加（專升本）自主招生考試，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)；也可參加成人本科考試，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)成人本科畢業(yè)證書。

三、實(shí)習(xí)就業(yè)

我校畢業(yè)生由學(xué)校統(tǒng)一安排到上海、杭州、蘇州、南京等省內(nèi)外各大醫(yī)院實(shí)習(xí)就業(yè)。我校已與本市各大醫(yī)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，優(yōu)先錄用我校畢業(yè)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，淮南市各級(jí)醫(yī)院中護(hù)理人員、護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理部主任中淮南衛(wèi)校畢業(yè)生均占60%以上。淮南衛(wèi)校培養(yǎng)的高素質(zhì)畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)，受到家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

四、減免政策

減免政策：

國(guó)家建立以國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會(huì)資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的中職資助政策體系。

①免學(xué)費(fèi)

國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

對(duì)民辦中等職業(yè)學(xué)校符合免學(xué)費(fèi)條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)叵嗤愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高出公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)部分由學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；低于公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的，按照民辦學(xué)校實(shí)際學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。

②國(guó)家助學(xué)金

國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)生均每年2000元。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定，六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

地方出臺(tái)的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和助學(xué)金政策，范圍大于或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，可按照本地的辦法繼續(xù)實(shí)施。

③校內(nèi)資助

學(xué)校提取不低于單位事業(yè)收入5%的資金，設(shè)立勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、免學(xué)雜費(fèi)、孤兒資助等項(xiàng)目，用于校內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助。

④其他資助

鼓勵(lì)和支持社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人資助中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

       學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定收取學(xué)費(fèi)3000元/學(xué)年（兩學(xué)期學(xué)費(fèi)）。

       本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

       據(jù)相關(guān)資料介紹，護(hù)理學(xué)專業(yè)著重點(diǎn)培養(yǎng)現(xiàn)代護(hù)理高級(jí)人才，期望其由理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的培養(yǎng)，在護(hù)理教育、護(hù)理管理、臨床護(hù)理、院內(nèi)感染控制、營(yíng)養(yǎng)支持領(lǐng)域中成為具有豐富臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)立判斷和研究能力的高級(jí)護(hù)理人才。女生學(xué)護(hù)理專業(yè)是加入了一個(gè)非常不錯(cuò)的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)非常成型，并且待遇很好。

藥學(xué)

       藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

衛(wèi)校招生網(wǎng)根據(jù)就業(yè)情況分析：藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)率已經(jīng)高于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。

       我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國(guó)企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

       醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是對(duì)病人的血液、體液、分泌物等標(biāo)本進(jìn)行化驗(yàn)檢查。只需一滴血液或人體的一點(diǎn)分泌物，就可獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等數(shù)據(jù)資料，這便是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)獨(dú)具魅力之處。

       醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生既可到醫(yī)院、防疫站、血站從事醫(yī)技、科研、管理等工作，也可到各級(jí)醫(yī)療單位的病理科和醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室工作，還可從事醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營(yíng)銷等工作。疾病控制中心、計(jì)劃生育指導(dǎo)站對(duì)本專業(yè)人才均有較大的需求。

醫(yī)學(xué)影像

       醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)研究各種成像設(shè)備和放療設(shè)備的操作，它由自然科學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互滲透而形成。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)要求同學(xué)們熟悉常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)等操作技能，能對(duì)疾病進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像診斷和放射治療。同學(xué)們大一、大二時(shí)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)，會(huì)做不少實(shí)驗(yàn)和小手術(shù)。學(xué)完基礎(chǔ)課，就開始學(xué)習(xí)專業(yè)課了，如成像技術(shù)、攝影學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像設(shè)備與維修等。

       醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

口腔護(hù)理

       需求現(xiàn)狀：口腔護(hù)理專業(yè)在我國(guó)是一門新起的專業(yè)，她是護(hù)理學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的最好體現(xiàn)。

       口腔護(hù)理專業(yè)人員既要具備護(hù)理學(xué)的理論觀念和操作技能，又要突出口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)。口腔護(hù)理專業(yè)的建設(shè)為口腔醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展增添了新的內(nèi)容。

       口腔護(hù)理服務(wù)范疇正在逐步拓展，涉及到口腔衛(wèi)生宣教、口腔預(yù)防保健、口腔X線攝片、口腔器械和材料的準(zhǔn)備和使用、四手操作、消毒和感染控制等。口腔護(hù)理高等教育的開展順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。

       就業(yè)前景：隨著口腔醫(yī)療的水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，對(duì)口腔護(hù)理人員的需求量逐年增加，口腔護(hù)理人員已經(jīng)成為緊缺人才。

       發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都提倡四手操作，即一個(gè)口腔科醫(yī)生必須配一個(gè)口腔護(hù)士，因此，學(xué)習(xí)口腔護(hù)理的就業(yè)前景還是非常樂觀的。一般口腔醫(yī)院開設(shè)有牙體牙髓病科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、綜合急診科、牙周黏膜病科、特診科、口腔種植科、口腔預(yù)防科、兒童口腔科、關(guān)節(jié)病及口頜面痛科等口腔臨床醫(yī)療特色科室。各地口腔醫(yī)院各科室都需配備相當(dāng)數(shù)量的護(hù)士，尤其在“四手操作”廣泛推廣時(shí)實(shí)施后。口腔護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在綜合醫(yī)院口腔科或口腔專科醫(yī)院從事口腔護(hù)理、口腔醫(yī)師助手和口腔衛(wèi)生工作，可進(jìn)入中外合資口腔診所、民營(yíng)口腔診所工作，也能勝任各級(jí)各類醫(yī)院護(hù)理和口腔病防治機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作。