在選擇學校前大家多會通過各種渠道去了解對比各種學校及專業。那么遂寧的朋友們，你們想要了解遂寧市船山職業技術學校嗎?這所職業高中又怎么樣呢?下面小編將從該校的學校環境、師資力量、管理制度、學校專業、就業渠道五個方面為大家具體介紹一下這所學校!

學校簡介

　　遂寧市船山職業技術學校是船山區唯一一所公辦職業技術學校。學校始建于1958年，1985年改制辦職高，2013年整體搬遷至永興鎮東興街888號。系貴州省首批合格職中、全國職業教育學生工作委員會理事單位，被命名為國家級職業技能鑒定站，貴州省扶貧辦勞動扶貧基地，遂寧市勞務培訓基地，遂寧市下崗職工、失地農民培訓基地，遂寧市農村勞動力培訓基地，遂寧市船山區職業教育中心。近年來，學校在黨支部書記、校長鄧子兵同志的帶領下依托行業優勢，銳意改革，開拓創新，追求卓越，以跨越式的發展速度，取得了驕人的業績。學校不僅獲得全國職業教育管理創新學校、貴州省綠色學校、貴州省優秀人才培養基地、遂寧市最佳文明單位、遂寧市德育工作先進集體、遂寧市校風示范校、遂寧市特色優質學校創建單位等上百項榮譽，還成為了上海大眾、上海華碩、深圳恩斯邁、LG電子、中國石化、奇美電子等二十余個國內國際知名企業的定點培訓基地。

學校環境

　　學校占地110余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內桂馥蘭香、假山疊翠、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學子提供了優美的學習環境。學校配備了PLC實訓室，電子、電工操作室，電視機裝配室，電力拖動室，多媒體教室，計算機室，車鉗鉚焊操作室，保安特訓室等20余個價值千余萬元的功能室，完備的實踐實作設備設施為教育教學提供了必要的保證。標準運動場、現代化的學生公寓、科技樓、全市一流的A級食堂、各種風格的花園，讓學生的活動、學習和生活安逸舒適。目前，學校正在規劃設計校園文化長廊、學生作品畫廊和企業文化墻，以優化、美化校園文化環境，增強人文底蘊，陶冶學生情操，加強校園精神文化，建設一個學習型、書香型的校園，促使學生和諧、全面地發展。

師資力量

　　學校有教職工186人，其中，中學高級教師33人，中學一級教師57人，雙師型教師65人，大學本科學歷教師占所有教師的91%;有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學術技術帶頭人25人。學校現有58個教學班，在籍學生 4000余人，開設了電子與信息技術、計算機技術應用、平面設計、網絡技術應用、機電技術應用、數控技術應用、機械設計與制造、模具設計與制造、服裝設計與工藝、物流服務與管理人才培訓等十個專業，其中，計算機類專業是市重專業，物流專業是市級特色專業。學校的教師愛教、樂教、善教，既致力于自身專業素養的提高，更致力于教育教學的探索，在教科研方面取得了顯著的成績：近五年，近百名教師在各級賽課、說課、技能大賽中獲獎，在國、省、市各級刊物發表論文共260多篇，成功申報國家級、省級、市級科研課題3個，其中，省級課題《充分利用職教資源培訓農民工實踐技能的研究》獲貴州省人民政府普教科研“成果獎”，國家級科研課題《農村職業中學利用網絡資源加強培養學生專業實踐能力的研究》經過中央電教館審批已經正式結題，并被教育部中國教師發展基金會評為一等獎。教師們過硬的專業知識、豐富的實踐經驗、崇高的職業道德、無私的奉獻精神為學校教育教學質量的提高，為培養學生學到過硬的專業技術奠定了良好的基礎。

管理制度

　　學 校的管理既重以人為本，又重規范有序，建立、健全了各種規章制度并逗硬執行，對教師實行坐班和指紋考勤制度，對學生采用半封閉式管理。始終堅持“有教無 類、德藝雙馨、特色發展”的育人理念，提出了“教書育人、管理育人、活動育人、環境育人、服務育人、實踐育人”的六育工程。學校在廣泛開展傳統文化教育、大眾藝術教育、生命教育、道德有價教育的同時，開展系列的文明創建活動，注重學生文明養成，“讓學生成為一個完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識， 又有能力，讓學生的成長帶上桂花職中特色的德育文化烙印：職高一年級以規范教育和感恩教育為主，讓學生“學做桂中人”;職高二年級以自主、責任、協作為主 題，讓學生“做合格的桂中人”;職高三年級以“理想、拼博、創業”為主線，讓學生“做優秀的桂中人”。嚴格而科學的學校管理，使學生在文明和有序中成長成才。同時，促使學校形成了“敬業、愛生、勤學、奉獻”的嚴謹教風，“團結、文明、務實、爭先”的濃厚學風，“重德、貴能、善學、厲行”的文明校風。

學校專業