大多數(shù)的學生上大學都不想離開自己的家鄉(xiāng)，因而選擇離自己家相對來說較近的城市。對于貴州的同學來說，貴陽是古蜀之源，重裝之都。當然，我們今天介紹的可不只是貴陽，而是貴陽的貴州工程職業(yè)技術(shù)學校。之前你不知道有一所適合你的學校，現(xiàn)在，又多一所學校可供選擇。

歷史沿革

貴州工程職業(yè)技術(shù)學院是由貴州省人民政府批準建立的公辦全日制普通高等學校。

學校創(chuàng)建于1959年，原名“第一機械工業(yè)部貴陽重型機器制造學校”，是國家與中國二重、東方汽輪機、東方電機等重裝企業(yè)一起布點建設的學校。

1960～1962年，為了配合第二重型機器制造廠等國有大型企業(yè)建設需要，經(jīng)國務院批準，改辦為“西南重型機電學院”，培養(yǎng)大學本科學生。

1962年，第一機械工業(yè)部撤銷西南重型機電學院，恢復中專建制，學校改名為“第一機械工業(yè)部貴陽機器制造學校”。

1965年，第一機械工業(yè)部將學校移交給第二重型機器廠，與廠辦的半工半讀技工學校合并，學校定名為“第二重型機器廠半工半讀中級技術(shù)學校”。

1973年，學校更名為“貴陽機器制造學校”，隸屬貴州省機械工業(yè)廳。

1977年，學校更名為“貴州省貴陽機器制造學校”。

1982年，學校更名為“貴州省機械工業(yè)學校”。

1999年，學校增掛“貴州省工程技術(shù)學校”校牌。1999年，貴州省機械職工大學遷入貴州省工程技術(shù)學校。

2001年，貴州省人民政府批準貴州省機械工業(yè)職工大學、貴州省工程技術(shù)學校合并建立貴州工程職業(yè)技術(shù)學院，隸屬于貴州省經(jīng)濟和信息化委員會。貴州省機械工業(yè)職工大學、貴州省工程技術(shù)學校、貴州省機械工業(yè)學校同時撤銷。

2006年，貴陽教育學院整體并入貴州工程職業(yè)技術(shù)學院，由此，貴州省經(jīng)濟和信息化委員會和貴陽市人民政府對貴州工程職業(yè)技術(shù)學院實行“省市共建”。

2006年，學院被國家教育部、財政部確立為首批國家示范性高職學院。

學校簡介

貴州工程職業(yè)技術(shù)學院是一所公辦全日制普通高等學校，隸屬于貴州省經(jīng)濟和信息化委員會。學校位于成都平原東北部的“國家重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”——貴州省貴陽市，建于“中國人居環(huán)境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建，因勢造園，既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙，又有小橋流水、曲徑通幽處傳來的瑯瑯書聲……處處透出和諧的人文氛圍和清新的現(xiàn)代氣息。

在五十余年的辦學歷程中，學校一路應運起肇、應時而變、披荊斬棘，走出了一條具有中國特色的高職教育發(fā)展之路，成為全國綜合實力最強、發(fā)展前景最好的高職學院之一。

建立高職學院以來，學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和貴州裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，堅持體制機制模式創(chuàng)新，確立了“體制創(chuàng)新，開放辦學”的先進辦學理念，開創(chuàng)了“省市共建，社會共享”的全新辦學局面，形成了“校企合作，工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，取得了“職教惠民，服務社會”的輝煌辦學成就，構(gòu)建起了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學格局。

目前，學校占地1166余畝，在校學生12000余人，教職員工927人，其中正高52名、副高216名，擁有“國家萬人計劃”“國家級教學名師”“貴州省教學名師”等6名、“省級教學團隊”4個。聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授，建立有600余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”。儀器設備總值1.48億元，固定資產(chǎn)達5.25億元，館藏圖書98余萬冊。開設有59個專業(yè)或?qū)I(yè)方向，是全國機械行業(yè)“數(shù)控”“焊接”專業(yè)的牽頭院校，擁有數(shù)控、焊接、電氣等一批國家、省級精品專業(yè)，形成了突出應用與創(chuàng)新的辦學特色。

近年來，學校按照“體制創(chuàng)新、省市共建、產(chǎn)業(yè)對接、校企合作”原則，規(guī)劃497畝地，投入8億元，與行業(yè)、企業(yè)共建“貴州工程產(chǎn)學研園”，整合行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心、企業(yè)研試中心、區(qū)域技術(shù)服務中心等資源，協(xié)同實施高技能人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化、新技術(shù)推廣應用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，形成直接服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新體系。

結(jié)尾說：在你選擇任何一個學校之前都應該清楚我為什么進這所學校，而不僅僅是考慮這所學校的環(huán)境、地理位置是不是在市中心這些膚淺的東西，要明白自己能在這所學校學到什么樣的知識，對自己以后的就業(yè)有什么幫助。小編在此祝愿你們有一個好的未來，讀一個好的學校。