世界語無法統一人類的語言的原因有兩點，一是世界語缺乏母語和二語用戶基礎，世界語超脫了國家民族，缺乏推廣普及的力量，沒有廣泛的母語用戶，二是世界語沒有吸收全球各大語言的優點。

世界語得不到推廣的原因

一：世界語缺乏母語和二語用戶基礎，漢語英語西語印度語都有廣泛的母語人口，英語有4億母語人口，9億的二語人口，漢語有11.6億母語人口，2億的二語人口。世界語超脫了國家民族，缺乏推廣普及的力量，沒有廣泛的母語用戶，二語用戶也不多。

二：世界語沒有吸收全球各大語言的優點，中國人看世界語，不過是一門歐洲共同語，世界語吸收了歐洲語言的優點，最大限度地去掉語言中的“不規律”，每個字母對應一個發音，重音一致，無需音標；語法上，最大化精簡，各種“格”形式統一。世界語沒有吸收非字母語言---特別是漢語的優點。世界語和英西印阿俄語一樣，其文字還是一維的表音文字，有音節無聲調，字母只能左右一維組合成表義的單詞，語音和字符的表義的效率都不如二維的意音文字。柴門霍夫前輩創造世界語的時候沒有互聯網，沒有對不同語系語種的優缺點做足夠的了解比較。真正能統一世界的通用語，一定是吸收了世界各大語言的優點，在最先進語言基礎上改進，最得人心的語言。

英語雖然是準世界語----全球60多個國家的官方語言，110多個國家的第二語言，電腦和互聯網的基礎語言，75%的各國網站使用語言，但英語和世界語一樣，是一門笨拙落后的字母語言，它的普及是一場災難。

世界語為什么沒有流行起來

世界語為什么在80年代提出來，沒有流行。原因是使用人數沒有增加，也就是說影響力不夠。究其根源就是因為用的人少，語言的發展速度緩慢，不夠貼切生活，導致今天的結果。

世界語當初的設想是美好的，和今天的中國奧運口號類似——同一個夢想，同一個世界。

但是語言是復雜的，是人類相互溝通的最為重要的手段。

有研究表明：孩子在8歲之前（尤其在5、6歲時），如果他的語言表達能力沒有接近成人，靠后天的努力是很難的。比如：口吃、語言障礙、表達能力差等等都是這個時候造成的。

所以我們后天學外語是多么困難，因為沒有生活，即使到了國外，無論你是旅居多少年，你只要開口當地人馬上能聽出你是外國人，因為你的語言不夠地道。除非你在孩童時就生長在國外，

這就是世界語不能流行的關鍵所在，孩子在童年已經受到母系語言的影響。

所以就會有方言的存在，哪怕語法的結構是那么的相近，可聽起來是那么的遙遠。比如“北京話”和“閩南話”。

另外就是語言的發展嚴重阻礙了世界語的發展，因為社會在發展，語言當然要發展，從而帶動文學的發展，兩著相輔相成。

比如：中國話在清朝、民國、當今有了非常大的變化。還有就是英語，他之所以能夠代替世界語，就是源于生活發展，所以我們都在說美語，他一樣來自英國，可沒有多少人愿意學習英國話，因為美語代表了世界的英語語系的發展方向，只要好用他就“拿來主義”。比如“Walkman”這個單詞是非英語國家的日本人發明的（SONY公司專有品牌），可美國人拿來用感覺非常棒，現在這個單詞有了廣義含義，泛指 “隨身音樂播放器”。

很多原因導致了世界語的發展和流行，說明世界的發展是需要順其自然的。