貴州貴陽幼兒師范專業(yè)學校建有兒童建構(gòu)游戲?qū)嵱柺摇⒚膳_梭利實訓室等376間校內(nèi)實訓實驗室，擁有以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標的四大實訓課程體系;建立65家校外合作基地。搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、協(xié)同創(chuàng)新平臺、開放性社會服務(wù)平臺、綜合實訓平臺等多種類型的平臺，形成有利于校企緊密合作的體制與機制，積極探索和培育“產(chǎn)教深度融合”的辦學特色。同時，與境外38所高校、教育機構(gòu)、教育集團簽署合作辦學協(xié)議，留學生規(guī)模穩(wěn)步上升，累計招收8個國家留學生87人。與北美蒙臺梭利協(xié)會、新西蘭懷卡托理工學院、柬埔寨教育部共同建立“中美蒙臺梭利研究中心”“中國—新西蘭幼兒教師培訓中心”“中柬幼兒教師培訓中心”等，擴大了國際影響力。

　　辦學多年，學校為貴州省學前教育發(fā)展培養(yǎng)16000余名優(yōu)秀師資，學校圍繞“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的人才培養(yǎng)總目標，構(gòu)建“雙園互動•雙線并進”人才培養(yǎng)模式，堅持以立德樹人為根本，突顯文化育人特色，以“三張名片”為載體培育“良師”。經(jīng)過多年的人才培養(yǎng)模式改革，成效漸顯，師范生素質(zhì)和能力取得顯著進步。

　　近年來，貴州貴陽幼兒師范專業(yè)學校平均就業(yè)率達95%以上，每年有大量的用人單位在學生畢業(yè)前后進行預約就業(yè)，很多學生不用走出校門就已經(jīng)提前找好“婆家”，畢業(yè)生供不應(yīng)求。不僅省內(nèi)的用人單位直接來學校招人，連省外很多優(yōu)秀的用人單位也紛紛跑來學校求才。實現(xiàn)“進口旺、出口暢”。