01.基本信息

02.專業簡介

學前教育專業其前身為昆明幼兒師范學校，有三十余年的辦學歷史，為云南省各級各類幼教機構培養了大批的人才。目前，有本科和專科兩個層次，學前教育和學前音樂教育兩個專業方向。是我校教學質量工程項目——特色專業，有三十余人專業教師和一批幼兒園一線教師組成的專兼職教師隊伍，其中教授1名、副教授4名，博士2名，碩士6人，有十多家辦學一流的公辦和民辦幼兒園作為實習基地，有蒙氏教育、感統訓練、0-3嬰幼兒早期教育、學前綜合實驗室等一系列專業實驗室。

03.主要課程

通過學前衛生學、學前兒童發展心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教育活動設計與組織等專業理論課程學習，奠定教育理論基礎;通過音樂、鋼琴、美術、幼兒舞蹈創編、玩教具制作等課程學習，提高藝術修養，培養從事幼兒藝術教育的技能;通過體驗性實習、各類藝術技能比賽、社會實踐、頂崗實習、畢業論文、職業資格認證、課外拓展訓練與活動實踐等實踐教學環節，提升專業素質，獲取從事學前教育的職業能力和職業資格。

04.招生要求

對進檔考生的專業安排，按考生第一專業志愿，從高分到低分安排專業，第一專業志愿安排完后，若有未錄取滿額的專業，再按第二專業志愿順序從高分到低分安排專業，以此類推，直至安排完所有專業。專業志愿之間無分數級差。若考生所報專業志愿未能滿足，對服從專業調劑的考生，調劑到未錄滿專業，對不服從專業調劑的考生作退檔處理。在同一批次投檔成績和專業志愿相同的情況下，優先錄取各專業相關科目成績較高的考生。

05.培養目標

培養具有良好的道德素質，掌握扎實的人文社會科學和教育心理科學等方面的基礎知識，具有全面的學前教育專業知識與技能，具有較強的從事學前教育科研、教學和管理等工作的能力，能在各種兒童教育機構、教育行政與教學科研部門，以及其它兒童教育產業等部門從事兒童的教養、教學科研、管理、宣傳和康復等工作的專門人才。同時，本專業也為學生在學前教育及相關教育學科領域繼續深造奠定良好的基礎。

06.就業方向

面向經濟發達、學前教育發展較快的城區公辦、民辦幼兒園及其他學前教育機構，培養一線科研、管理人員及骨干教師;立足鄉鎮、農村學前教育發展需要，培養鄉鎮、農村幼兒園及小學附屬學前班教師及管理人員;培養其他相關領域的學前教育工作者;同時為學前教育研究生培養輸送人才。

07.學前教育專業小知識

理解教師設計與實施學前教育課程的策略：

1、為不同的兒童創設不同的學習環境，當班級兒童改變時，兒童興趣、愛好、能力、需要也隨之改變，課程的策略要做相應的調整。

2、為兒童不斷提供新的學習機會，鼓勵兒童的自發活動、自由游戲，充分利用周圍環境發展自我。

3、為兒童提供多種多樣的活動和材料，發展兒童的社會性等等。

4、鼓勵幼兒參加大組活動，也尊重每個兒童的決定，尤其是自由選擇。

5、照顧到特殊兒童的需要。