01.基本信息

02.專業(yè)簡介

制藥技術(shù)系以能力為主線構(gòu)建理論、實踐交互滲透的課程體系，課程體系體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的可持續(xù)性和崗位針對性、適應(yīng)性;著重專業(yè)核心課程的設(shè)計開發(fā)，開設(shè)與專業(yè)技能相匹配的專項實訓與綜合實訓，強化學生專業(yè)技能，切實提升學生就業(yè)率。藥物化學對藥劑學的挑戰(zhàn)構(gòu)效關(guān)系、組合化學、生物學及細胞生物學的發(fā)展使化學藥物設(shè)計更合理、目的性更明確、成功率更高。過去存在的、大量的需要藥劑學家解決的問題，如吸收、溶解度、靶向等在藥物形成階段即已完成。

03.主要課程

藥物制劑工藝及技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥理、臨床醫(yī)學、藥物提取、藥事管理與法規(guī)、藥品經(jīng)營管理、基礎(chǔ)藥理學、生化技術(shù)、微生物技術(shù)、藥物化學、天然藥物化學、藥物合成反應(yīng)技術(shù)、制藥分離技術(shù)、制藥設(shè)備使用維護技術(shù)、化學制藥工藝、藥物制劑技術(shù)、化學工程學、物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、藥品分析技術(shù)、GMP實務(wù)、藥事管理等。

04.招生要求

體檢要求按教育部下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規(guī)定執(zhí)行。醫(yī)學類等專業(yè)不予錄取色弱、色盲考生，任何一眼矯正度數(shù)大于800度、肢體殘疾、斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生慎報醫(yī)學類專業(yè)。

考生需符合醫(yī)學類專業(yè)國家體檢標準，肝功能正常，無色盲、色弱等，熱愛醫(yī)學事業(yè)者。

05.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必需的基本理論知識，具有較強藥理、藥物制劑、分析檢測等實驗操作技能，具備較強的藥物制品生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理技能，具備一定的產(chǎn)品營銷技能，能夠在藥品行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線從事生產(chǎn)操作、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

06.就業(yè)方向

藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

科研人員在研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;

醫(yī)院藥劑師在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學等工作;

藥檢人員在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標準;

公司職員在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國內(nèi)外貿(mào)易。

07.藥物制劑技術(shù)專業(yè)小知識

酶在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用

疾病診斷：一是根據(jù)體內(nèi)原有酶活力的變化來診斷某些疾病，而是利用酶來測定體內(nèi)某些物質(zhì)的含量，診斷某些疾病。

疾病治療：酶可以作為藥物治療多種疾病，用于治療疾病的酶成為藥用酶。

藥物生產(chǎn)：利用酶的催化作用將前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樗幬铩?

分析檢測：酶法檢測或酶法分析