01.基本信息

02.專業簡介

教育學專業熟悉黨和國家的教育方針、教育政策法規及相關的民族理論與民族政策和法規;掌握教育科學的基礎知識、基本理論和基本技能;掌握教育科學研究的基本方法和跨文化、跨學科研究的基本方法;具有從事教育科學研究、管理及專業學科課程教學的能力。培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

03.主要課程

教育學原理、普通心理學、德育原理、發展心理學、中國教育史、課程與教學論、教育心理學、外國教育史、教育統計學、教育經濟學、教育研究方法、比較教育學、教育管理學、民族教育學、教育社會學、教育人類學、微格教學、現代教育技術學、教育評價與測量、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

04.招生要求

1.學校招生工作在各省(市、自治區)招生委員會統一組織下進行，以考生當年普通高考成績為主要依據，堅持“德智體全面考核、擇優錄取、公正選拔”的招生錄取工作原則和“學校負責，招辦監督”的錄取體制，科學公正地選拔錄取考生。

2.學校以省級招生辦提供的考生電子檔案信息作為錄取新生的依據。錄取實行“志愿清”的原則，即優先錄取第一志愿考生，若第一志愿不能完成招生計劃，接收非第一志愿的考生。實行平行志愿投檔的省份在投檔比例范圍內，按照分數優先的原則，即按照分數從高到低排序，擇優錄取。

3.少數民族預科班招生對象為貴州省少數民族考生，按照文、理科從高分到低分進行錄取。一年以后根據學生志愿、預科學習成績排名以及綜合表現錄取到相關專業學習。

05.培養目標

1.具有從事教育科學研究、管理及專業學科課程教學的能力;

2.了解國內外教育科學研究的前沿理論、教育改革的實際狀況和發展趨勢;

3.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法;

4.熟練掌握一門外語，具有較強的閱讀能力和相當的聽、說、寫、譯的能力，能利用外語獲取專業信息;

5.熟練掌握現代教育技術，熟練地使用多媒體進行教學，熟練地使用計算機從事教育、教學管理。

06.就業方向

教育學專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能?，F代教育研究出現了專門化趨勢，普通教育學、高等教育學、兒童教育學等方面研究紛紛涌現，同時也出現了綜合的趨勢，如“教育概論”與“教育原理”等課程的出現。發展前景很廣闊。畢業生就業率較高，主要到教育科學研究單位、各級教育行政管理、高等師范院校、中小學校從事科研、管理、教學等工作，以及到新聞出版部門做教育類的編輯工作。

07.教育學專業小知識

教育學專業是研究“培養什么樣的人才，采用什么樣的方法進行教育”的一門專業。它運用哲學、政治學、社會學、經濟學、病理學、生理學、衛生學和心理學等多方面的知識，對教育現象、教育規律等問題進行綜合性的研究，從而揭示其規律，論證教育原理，說明教育方法，指導教育實踐。其主要內容是：教育與社會發展的關系，教育與兒童身心發展的關系，教育目的，教育制度，教育工作的任務、內容、過程、方法、組織形式和原則等。