01.基本信息

02.專業簡介

體育教育專業培養具有體育管理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育教育學、體育心理學、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術、跆拳道等社會體育專業的基本理論、基礎知識和專業知識，具有從事社會體育指導、教育教學、體育管理、訓練及運動競賽、體育科研等方面能力，能在社會體育、體育管理、體育經營等部門從事體育運動訓練、體育科學研究、體育管理及社會體育指導等方面工作的應用型高職業技能素質的高級專門人才。

03.主要課程

體育管理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、思想道德與法律基礎、軍事理論、馬克思主義哲學與經濟學概論、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、中國近現代史、形勢與政策、體育、大學英語、體育心理學、學校體育學、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、跆拳道、教育學、學校體育學、體育心理學、運動生理學、運動解剖學、體育保健學、田徑、籃球、排球、足球、體操、健美操、武術、體育教學論等。主要實踐環節：專業實踐、教育見習、教育實習、畢業論文。

04.招生要求

1.對進檔考生的專業安排，實行“專業清”原則(含平行志愿進檔考生的專業安排)，即優先滿足考生的第一專業志愿，若第一專業志愿不能錄取，按其第二、第三……及服從調劑等專業志愿順序擇優錄取。當考生填報的專業志愿均未被錄取時，對服從專業調劑者，從高分到低分，調劑到未錄取滿額的專業;對不服從專業調劑者，學校將予以退檔。

2.自主選拔招生。對經過我院自主選拔審核合格的貴州省2015年應、往屆普通高中和中職畢業生，學校按自主選拔錄取規定予以錄取。

3.體育類專業招生。體育類專業考生須參加生源省統一組織的體育術科考試，專業成績合格，文化成績上線，按照考生投檔成績從高到低排序，擇優錄取。

05.培養目標

(1)具有從事本專業相關職業活動所需要的方法能力、社會行為能力和創新能力;

(2)具備獲取新知識、不斷開發自身潛能和適應知識經濟、技術進步及崗位要求變更的能力;

(3)具有較強的組織、協調能力;

(4)具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、開拓進取、勇于創新、自主創業的能力;

(5)具有良好的社會公德、職業道德和安心教育，嚴格認真，求實守紀的敬業精神。

06.就業方向

體育教育專業培養系統掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上形成專長，能在中等及以上學校從事體育教學、訓練和競賽工作，并能從事體育科學研究、體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。畢業后，可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

07.體育教育專業小知識

相對于普通的或一般的學校體育而言，體育專業教育的基本特征如下：

一是教育目標明晰化。培養什么樣的體育人才以及人才的規格如何，不僅由其相應的學校或教育機構的性質所決定，而且在任何一個周期的教學計劃或培養方案也都規定得明明白白。由于目標明確，體育教育過程中的計劃性要求較之普通學校體育也就更加嚴密而周詳。

二是教學科目綜合化。培養任何體育專業人才都不能只依靠單一的體育類學科，而必須依靠多門類學科的綜合教育。一般說來，體育專業課程分為一般基礎課、專業基礎課和專業課三種類別和層次。此外，還需酌情開設一些選修課。通過跨門類的，甚至跨專業的選課學習，才能確保人才培養的質量。可以說，體育專業教育是以體育學科為主體的多學科的綜合教育。這也是跟普通學校體育的不同之處。