01.基本信息

02.專業(yè)簡介

體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛(wèi)生保健為主要手段。貴陽學院現(xiàn)有專任教師48人。在專任教師中，其中教授8人，副教授18人，講師9人;博士5人，在讀博士1人，碩士 28 人;省高校哲社帶頭人3人;市管專家2人。

03.主要課程

體育教育專業(yè)主修專業(yè)課程:運動解剖學課程、運動生理學課程、體育保鍵課程、體育心理學課程、學校體育學課程等。同時為拓寬學生專業(yè)口徑適應就業(yè)需求，還將選擇性開設體育英語課程、體育新聞傳播課程、體育營銷等課程。

04.招生要求

專業(yè)安排及退檔：實行“分數(shù)優(yōu)先”原則，從高分到低分按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取，若考生所填專業(yè)志愿都無法滿足時，服從專業(yè)調劑的，則根據考生成績從高分到低分在我校未錄滿專業(yè)內進行調劑錄取，若不服從專業(yè)調劑的，則作退檔處理。對不符合國家招生規(guī)定的考生作退檔處理。我校對專業(yè)安排不設置“專業(yè)級差”。

05.培養(yǎng)目標

1.掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識;?

2.掌握體育教學的基本理論與方法;?

3.掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法;

?4.具有學校體育科學研究的基本能力;?

5.熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規(guī);?

6.了解學校體育改革和體育科學的發(fā)展動態(tài)。

06.就業(yè)方向

體育教育專業(yè)可以從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的一專多能的體育教育專業(yè)復合型人才。可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也可根據社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

07.體育教育專業(yè)小知識

長期以來，存在著這樣一種對體育的認識，似乎體育就是運動，沒有什么知識學習的問題。這種認識有失偏頗。知識是人們在實踐中獲得的認識和經驗，在過去的教育理論中，專家們將知識理解為分門別類的學科體系，一般分為自然科學知識、社會科學知識、思維科學知識，并根據這樣的理解來組織課程和教學。但在當代，根據知識經濟對知識結構的研究，人們把知識分為事實知識(Know-what)、原理和規(guī)律知識(Know-why)、技能性知識(Know-how)和始源性知識(Know-who)。