學前教育跟幼師一樣嗎

1.幼師是指的中專及以下學歷的幼兒教育人才．一般專科以上的稱為學前教育．本科的學前教育專業會開設心理學＼教育學＼人體解剖學＼管理學＼教育法學等課程．開設有研究生教育的學前教育專業的學校田間較少．本科階段畢業后可以去幼兒園作幼兒老師和管理人員，也可以去幼兒師范學校作教師，還可以去各級教育管理部門（如區市教委）作管理人員．

2.學前教育就是幼師

心理學，統計學，普通邏輯學，幼兒發展心理學，管理學.一般心理學，游戲概論，衛生學，解剖學，手工課，鋼琴，舞蹈，聲學，家庭教育學，還有好多，我女朋友不告訴我，說我問的煩。。。汗！

沒必要考，要想賺錢的話自己開幼兒園。研究生沒人會要你，我們一個市也只要一個考研的，還是要關系，因為國家對這不重視！

可以拿小學畢業證跟幼師畢業證！

學前教育不只能當幼師

就業前景

目前來看，我們民生問題之一“入園難”現象已經很突出了，因為公立幼兒園的數量較少，而有高質量的教學水平的幼兒園更是少，如果該專業的畢業生想在公立幼兒園從事教育有關的工作難度比較大。目前，硬件水平比較高的私立幼兒園發展壯大，他們急需非常專業的畢業生進行學前教育，從這個角度來看，該專業的畢業生畢業前景還是不錯的。由于幼教工作者女性偏多，所以男性求職的話會相對容易些。

雖然現在幼師普遍工作量較大，工資較低，但是隨著頻頻曝出的“幼師虐童”案，需要越來越多高質量的幼師，人們對幼兒園也越來越重視。很有發展。

教育教學方面

做幼兒園老師是最對口的，從自身方面，有兩方面需要注意，首先是 “三心”，就是責任心、愛心和耐心；其次有一門拿手的才藝，可以是唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術、剪紙等。在和小朋友的溝通方面，要注意和小朋友溝通；還要關注學生的身心健康和心里變化，教他們學會穿衣服、自己吃飯等。

像公立幼兒園的話需要考編制，本科生考編制比較容易，工作也相對穩定，但是將來的職業發展，隨著工齡和職稱發展，不會有太大變化。

進入私立幼兒園，雖然現在私立幼兒園發展不夠完善，但是工資待遇要比公立的高。所以步入這行業的學生，要給自己做個長期規劃，之后成為園長，校長或者單位的合伙人等管理人才，也可以成為專家型教師。

兒童出版物的策劃或編輯

學前教育專業可以從事兒童出版物的策劃，這樣相比較其他的教育類專業學生來說，更有優勢。主要干的工作是幼教教材，幼兒圖書的選題策劃、約稿、組稿和出版等。工作可以篩選作者，與作者談合作事宜，審核來稿并確定稿件內容和質量，后期還要配合圖書的宣傳和推廣活動。

勝任這個工作就需要良好的時間管理能力，團隊合作能力以及溝通能力和執行能力。

兒童心理輔導

之前給大家介紹的課程中也提到了兒童心理學的課程，如果各位考生對兒童心理學感興趣的話，可以從事兒童心理指導方向，在學校、青少年活動中心、兒童心理咨詢中心，社會服務機構等地方從事兒童心理輔導工作。

除此之外創業、深造或者做企業的文員，也是可以選擇的方向，這個要綜合考量。

學前教育專業解析

教育是人類特有的培養人的社會活動。教育隨著人類社會的生產而產生，也隨著社會的發展而發展。從古到今，教育發展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發展經歷了萌芽期，獨立形態其和發展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

學前教育是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關雜志報紙。

學前教育課程的特點

1、學前教育的學習偏重于分析和理解

這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重于分析理解，在充分理解的基礎上聯系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學前教育的學習更多地強調自學