01.基本信息

02.專業簡介

體育教育(Physical Education)：即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學性。學校坐落在素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽的貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里市。

03.主要課程

體育教育專業 主要開設課程體育概論、人體解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、體育保健學、體育測量與評價學、體育統計學、體育心理學、學校體育學、運動訓練學、體育社會學、體育經濟學、體育教材教法、體育科學研究方法、田徑、體操、球類項目、民族傳統體育類項目、武術、體育藝術表演等。

04.招生要求

報考體育、藝術類考生，必須符合學校招生條件要求，參加術科考試且成績合格。藝術類考生(在省外設點的必須參加校考)成績雙上線(文化、專業)后，按專業成績從高到低錄取;體育類考生錄取時文化分和專業分所占比例及錄取原則按貴州省招生考試院的有關規定執行。

05.培養目標

體育教育專業培養德、智、體、美全面發展，具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

06.就業方向

體育教育專業學生畢業后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。小學體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學語文教師、初中數學教師、小學數學教師、初中物理教師、初中語文教師、小學英語教師等。體育教育專業是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業的學生畢業后一般是去中小學擔任體育老師，但這并不是唯一的出路。

07.體育教育專業小知識

人們越來越清楚地認識到體育是提高人的生命和生活質量的重要基礎與保證，體育在現代社會中的獨特作用和重要性日益突出。體育課程作為素質教育重要組成部分的性質也越來越鮮明。1999年6月，《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。