01.基本信息

02.專業簡介

應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。學院現有教職工107人，其中，教授16人、副教授28人，博士31人，碩士59人，教師中碩博士比例達到84%;教師中有享受國務院特殊津貼1人、省管專家2人、省黔靈學者1人、省哲學社會科學學術帶頭人1人、校學科帶頭人2人，碩士生導師18人。學院現有全日制本科學生一千余人、全日制研究生160余人，教育碩士專業學位研究生150余人，成教生七千人。

03.主要課程

應用心理學專業主要開設課程普通心理學、實驗心理學、心理統計學、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學、發展心理學、變態心理學、人格心理學、認知心理學、SPSS原理及應用、心理健康教育、管理心理學、精神分析等。

04.招生要求

錄取原則(藝術類見特殊專業錄取要求)：我校調閱考生檔案比例一般控制在招生計劃的120%以內，以考生當年普通高考成績為主要依據，本著公平、公正、公開的原則，對考生的德、智、體等方面進行綜合衡量，擇優錄取。在總分相同的情況下，去除政策加分后錄取總分高的考生;若去除政策加分后總分仍然相同，則優先錄取相關科目成績高的考生，錄取順序如下(按序號順序比較，錄取①成績高的考生，若①成績相同錄取②成績高的考生，以此類推)：外語類專業相關科目：①外語、②語文、③綜合;文史類相關科目：①語文、②外語、③綜合;理工類相關科目：①數學、②語文、③綜合。

05.培養目標

1.了解相近專業的一般原理和知識;

2.了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規;

3.了解應用心理學的最新發展動態和應用前景;

4.掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的能力;具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

06.就業方向

1)進學校當教師 大中專院校心理專業教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員(班主任、學生工作)，教育機構科研工作者等。 進大學當教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難;進中小學做心理健康輔導和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業。

2)到行政事業單位當公務員 心理背景大學生目前能夠進入的主要行政事業單位有公檢法系統和教育政府管理部門。一些特殊的行業對心理畢業生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數量進人指標。

07.應用心理學專業小知識

應用心理學專業的學生如果從事人力資源管理和開發方面的工作，其最大的競爭對手是學人力資源專業的畢業生。如果從人力資源管理的角度對競聘的大學生進行選擇，一般情況下用人單位優先考慮學人力資源的。但在很多單位或組織的人力資源部里，都需要一些學心理的大學生，來完成人力資源專業畢業生做不好或無法勝任的工作，即主要是員工心理 管理、疏導及人才測評和考核等，所以希望競聘人力資源管理和開發的應用心理學專業的畢業生一定要結合自己的專業優勢，考慮那些人力資源專業的競爭對手做不好的或無法來做的職位進行競爭。