01.基本信息

02.專業簡介

藥物制劑專業學生主要學習藥物制劑的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑技術的實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有對現有企業的生產過程進行模擬優化、革新改造、對新過程進行開發設計和對新產品進行研制的基本能力。藥物制劑專業培養具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。

03.主要課程

物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業藥劑學、制劑設備與車間工藝設計、大學物理、有機化學、物理化學、生物化學、化工原理、天然藥物化學、藥物化學、藥物制劑技術、生物藥劑學、藥理學、藥物分析、制藥分離工程、生藥學、人體解剖生理學、藥品生產質量管理工程、生物制劑學、藥廠車間工藝設計等。

特色課程：雙語教學課程：藥理學

04.招生要求

⑴嚴重心臟病(先天性心臟病經手術治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流血量少，經二級以上醫院專科檢查確定無需手術者除外)、心肌病、高血壓病。

⑵重癥支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥。

⑶嚴重的血液、內分泌及代謝系統疾病、風濕性疾病。

⑷重癥或難治性癲癇或其他神經系統疾病;嚴重精神病未治愈、精神活性物質濫用和依賴。

⑸慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外)。

⑹結核病除下列情況外可以不予錄取。

在分數優先原則錄取時，若遇考生高考總分相同時，按考生高考的語文、數學、外語三科成績的總和分從高到低排序;若再遇相同分數，則按考生文(理)綜合成績從高到低進行排序;若按以上方法仍遇相同分數，則按語文、數學單科成績順序進行排序，即先看語文，再看數學。

05.培養目標

藥物制劑專業培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發展，掌握扎實的自然科學和人文社會科學基礎理論，具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。

1.掌握物理化學、藥物化學、藥用高分子材料學、工業藥劑學、制劑設備與車間工藝設計等方面的基本理論、基本知識;

2.掌握制劑的研究、劑型設計與改進以及藥物制劑生產的工藝設計等技術;

3.具有藥物制劑的研究與開發、劑型的設計與改進和藥物制劑生產工藝設計;4.熟悉藥事管理的法規、政策;

5.了解現代藥物制劑的發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

06.就業方向

藥物制劑人才是現今中國急缺的專業人才，但大學的水平遠遠不夠市場需要，還是最好向高水平發展，我們這屆畢業的去哪的都有，有在工廠搞分析的，生產的，銷售的;考研的有學藥合的，藥分的，藥化的，化工的…… 我也找過工作，十分不好找，制劑類要人就很少，一般都不怎么招，對口的就不報什么打算，一般都轉化工或醫藥生產去了。我同學有去神威的，石藥的，華藥的，都是石家莊附近的企業。畢業生主要從事藥物制劑的生產、工藝設計、質量控制與管理、研究與開發及藥品調劑和指導臨床合理用藥等方面的工作。

07.藥物制劑專業小知識

二氧化氮中毒臨床表現：

1.急性中毒：

(1)潛伏期：接觸二氧化氮后約4～6小時(個別人12小時)內僅有眼部不適及輕咳，往往被忽視。

(2)肺水腫期：潛伏期過后，癥狀突然加重，全身無力、頭痛、頭暈、胸憋氣促、咳嗽、咯白色或血性泡沫痰，雙肺大量濕性羅音。高燒寒戰、意識障礙、躁動、抽搐、昏迷、血壓降低、休克、死亡。

(3)恢復期：幸免者呈慢性恢復過程。

2.慢性中毒：發生神經衰弱癥候群，慢性支氣管炎、肺纖維化。有人報道，可發生中毒性精神病、多發性神經炎等。