01.基本信息

02.專業(yè)簡(jiǎn)介

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)名。我國(guó)之所以在06年出臺(tái)政策，把同一專業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家接軌。培養(yǎng)四年制的學(xué)生，為的就是這種學(xué)生將來(lái)可以專門從事技術(shù)方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來(lái)從事診斷治療工作的。我們不能否定國(guó)家這個(gè)做法，因?yàn)闀r(shí)代的趨勢(shì)確實(shí)是需要把各方面的人才分開(kāi)，而去專攻某個(gè)專業(yè)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。

03.主要課程

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要課程:人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、放射物理與防護(hù)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、影像設(shè)備學(xué);診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué);醫(yī)用影像檢查技術(shù)、影像診斷(普放)、超聲診斷學(xué)、CT診斷學(xué)、MRI診斷學(xué)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)等。

04.招生要求

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)招生要求:新生入學(xué)后，學(xué)院按國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查。復(fù)查合格者予以電子注冊(cè)，取得學(xué)籍。資格審查不合格者，按教育部有關(guān)規(guī)定處理。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律取消其入學(xué)資格。

按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、生物科學(xué)類、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)不招收色覺(jué)異常考生。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)知識(shí)、具有較熟練的醫(yī)學(xué)影像學(xué)實(shí)際操作技能、創(chuàng)新思維能力和初步的科研能力，能在各級(jí)醫(yī)院從事醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)的高中級(jí)實(shí)用型人才。

06.就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向:具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。可以到各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像檢驗(yàn)、診斷和介入、操作及設(shè)備的維護(hù)與營(yíng)銷工作;放射治療工作，各級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像檢查科的技術(shù)崗位。

07.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)小知識(shí)

其次，根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)<醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定(2006版)>的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)(2006)125號(hào))文件十五條之規(guī)定，“醫(yī)學(xué)技術(shù)類等相關(guān)醫(yī)學(xué)類”及“醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或?qū)W位證書(shū)證明學(xué)位是非醫(yī)學(xué)的”不予受理醫(yī)師資格考試報(bào)名，這也為四年制醫(yī)學(xué)影像本科專業(yè)的發(fā)展方向“定了調(diào)”。雖然目前各省、市在執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格報(bào)名時(shí)政策把握的尺度有所差異，但作為授予理學(xué)學(xué)士的四年制醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科生目前的專業(yè)發(fā)展力一同是明確的。