2024學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)怎么樣 就業(yè)容易嗎
作者:陳老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2024-06-21 06:36次
摘要:2023年學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)怎么樣,好就業(yè)嗎?成都汽修技校 的汽修教育專家分析說,權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,2014年我國的汽車保有量已經(jīng)超過1.54億輛,成為了僅次于美國的第二大汽車保有量國
2024年學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)怎么樣,好就業(yè)嗎?成都汽修技校的汽修教育專家分析說,權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,2014年我國的汽車保有量已經(jīng)超過1.54億輛,成為了僅次于美國的第二大汽車保有量國家。學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)肯定前途無量,至于原因嘛,將有汽修教育專家一一講述。
汽修教育專家許老師手把手傳授萬通學(xué)子汽修技術(shù)
汽修教育專家許老師分析說,汽車越來越多,汽車技術(shù)更新?lián)Q代越來越快,相應(yīng)地汽修行業(yè)對汽車維修人員的技術(shù)要求越來越高,所以,具備汽車檢測與維修技術(shù)的中講師備受歡迎。據(jù)了解,十萬年薪都難以找到一名汽車檢測與維修講師,汽車檢測與維修講師可謂一將難求。
汽車檢測與維修專業(yè) 名師執(zhí)教學(xué)業(yè)無憂
據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì),車市利潤至少有8成來自汽車后期維修、保養(yǎng),由此帶來了一個(gè)永不凋零的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。我國汽修行業(yè)具有如此大的市場,但是人才卻不能夠滿足發(fā)展的需求。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,中外汽修人才對比懸殊,中國汽修技師僅占汽修人才比例的6%,發(fā)達(dá)國家此類人才已經(jīng)占有35%。“高技術(shù)汽修人才實(shí)在是太緊缺了”一位4S店的負(fù)責(zé)人說。
實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn) 全面夯實(shí)汽車檢測與維修專業(yè)學(xué)子技能基礎(chǔ)
一直走在汽修人才培養(yǎng)前沿的成都汽修學(xué)校緊跟市場發(fā)展的需要,設(shè)置了熱門的汽車檢測與維修專業(yè),培養(yǎng)汽車檢測與維修中講師。這個(gè)專業(yè)是成都汽修學(xué)校金領(lǐng)專業(yè),周期只需要16個(gè)月,16個(gè)月鍛造“汽車醫(yī)生”,所有的課程設(shè)置都以市場對人才的需求為標(biāo)準(zhǔn),瞄準(zhǔn)方向,重點(diǎn)出擊。
汽車檢測與維修專業(yè)涉及的內(nèi)容包括電控監(jiān)測診斷、檢測工具儀器使用、汽車日常檢測、維護(hù)及保養(yǎng)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)、汽車底盤維護(hù)、汽車美容、鈑金修復(fù)、整車技能強(qiáng)化等專業(yè)課程。
成都汽修學(xué)校汽車檢測與維修專業(yè)實(shí)行的是28人可視化小班教學(xué),采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式,以實(shí)訓(xùn)技能為主融合企業(yè)管理知識(shí),全面提升學(xué)生的綜合技能。
“我初中畢業(yè)后不想繼續(xù)讀高中,也不想一輩子打工,就到了成都汽修學(xué)校學(xué)習(xí),我選擇的是16個(gè)月的汽車檢測與維修專業(yè),在學(xué)校我學(xué)到了很多專業(yè)汽修知識(shí),畢業(yè)后,我在4S店找到了一份汽修維修技師工作,薪酬待遇都很好,在實(shí)踐中技術(shù)進(jìn)一步提高,現(xiàn)在汽修人才緊缺,我對自己的未來充滿了信心。”從成都汽修學(xué)校畢業(yè)的史志文同學(xué)說。
汽車檢測與維修技術(shù)人才緊缺,2020學(xué)汽車檢測與維修技術(shù),輕松就業(yè)高薪贏未來!
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