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2024年青羊區學習型城區建設與社區教育工作會 隆重召開

作者:網友來源:網絡時間:2024-07-03 11:30

摘要:4月17日下午,青羊區2023年學習型城區建設與社區教育工作會在江漢路222號區政府禮堂隆重舉行。青羊區區委常委、宣傳部部長邱穎,區人大副主任孫健,區政協副主席楊竹,區文明辦主任冷

4月17日下午,青羊區2024年學習型城區建設與社區教育工作會在江漢路222號區政府禮堂隆重舉行。青羊區區委常委、宣傳部部長邱穎,區人大副主任孫健,區政協副主席楊竹,區文明辦主任冷繼華,區教育局黨組書記、局長杜忠云等領導出席了本次會議。青羊區學習型城區建設與社區教育聯席會議的40余個成員單位分管領導,全區79個社區的負責人,以及教育工作者共200余人參加了此次會議。

2024年青羊區學習型城區建設與社區教育工作會 隆重召開


會議現場


區委常委、宣傳部長邱穎做總結發言

會上,與會代表觀看了2017年青羊區社區教育工作總結片暨青羊社教三十年紀念——《一切為你,我在青羊等你》。青羊區教育局副局長徐琨代表青羊區社區教育委員會做了題為《貫徹條例 深化創新 服務社區 》的工作報告。報告回顧了青羊區2017年社區教育工作情況,并對2024年工作重點進行了詳細的說明,提出社區教育要在精、深、細方面下足功夫、做好文章,為推進社會治理和學習型社會建設作出新的貢獻。

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區教育局黨組成員、副局長徐琨做報告


青羊區統籌局副局長杜明發言


東坡街道、武裝部部長胡家勝發言

接著,區統籌局、東坡街道辦事處、商業街社區、成都市金沙小學清波分校、自主學群居民代表向大會分享了開展社區教育工作的經驗。區統籌局從堅持統籌城鄉,建設三級示范基地;堅持教育先行,開展兩類培訓活動;堅持服務為主,搭建四大服務通道等三方面對工作開展情況進行了匯報。東坡街道以市民自主學習群體建設為抓手,不斷充實社區教育新內容 ;以“一社一品”發展為支撐,共建綠色共享國際東坡;以媒體宣傳為導向,擴大社區教育知曉率與市民參與率;多渠道落實社區教育經費,為社區教育提供了堅強的物質保障 。商業街社區建設了一支強有力的社區教育隊伍,營造社區治理的土壤;培育了21個自主學習團隊,發展社區治理的隊伍;項目化社區教育工作,打造參與社區治理的路徑;多元力量參與社區教育,保障社區治理的持續性。成都市金沙小學清波分校把“市民體驗中心清波分中心”工作的重點落實到教育教學的各個環節中,利用社會主義核心價值觀做導向,辦人民滿意的教育,真正做到家長、市民、學校三位一體的辦學框架。藝道立群社以非物質文化遺產手工藝研習、傳承為宗旨,發掘、保護、傳承傳統手工藝,研發了相關教學工具,共建社區教育示范基地,組建了專業的教學師資隊伍,還為社會人員提供了穩定堅實的創業平臺。

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金沙小學清波分校王洋校長作經驗交流


商業街社區書記孫玉鳳發言

會議為青羊區第五批“市民校園學習體驗中心”——成都市回民小學、成都市萬春小學、成都市草堂小學、成都市實驗小學西區分校和成都市實驗小學明道分校五個學校授了牌。截止目前,青羊區已經建成19個“市民校園學習體驗中心”。這些“市民校園學習體驗中心”將為廣大居民提供更加豐富的教育活動和更為優質的社區教育公共服務。同時會議還為成都市首批“優質社區教育學?!薄俪墙值郎鐓^教育學校和東坡街道社區教育學校授了牌。優質社區教育學校的成功創建,既夯實了社區教育基礎陣地,為社區居民創建了更多便捷的終身學習空間,發揮了輻射示范作用,又宣傳了終身學習理念,提升了社區教育服務社區發展治理水平。

2024年青羊區學習型城區建設與社區教育工作會 隆重召開

最后,青羊區區委常委、宣傳部部長邱穎做了重要講話。邱部長首先肯定了青羊社教工作的意義和17年青羊社教工作的扎實。邱部長講到,今年正值青羊區開展社區教育工作三十年,我們看到了幾代社教人的艱辛努力。青羊社教之所以能取得這樣好的成效,是因為青羊社教勇于探索和創新且始終立足于百姓。同時也提出了在新的一年,我們應該做得更好。第一,各部門、單位、街道、社區都要從根本上認識到社區教育對于民生的重要性,提高社區教育服務質量。第二,需要繼續加強區域聯動,形成教育合力。最后邱部長希望大家都要認真學習、思考如何通過“黨建引領、教育發力、跨界合作、融合發展、項目為抓手、服務惠民”的方式,扎扎實實地建設高品質和諧宜居生活社區,讓我們的老百姓在青羊真正享有幸福感和獲得感,為我國改革開放40周年獻上一份厚禮。

2024年青羊區學習型城區建設與社區教育工作會 隆重召開


成都市首批“優質社區教育學校”授牌


成都市第五批“市民校園學習體驗中心”授牌

2024年,青羊區將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,全面落實全市城鄉社區發展治理大會精神。以居民需求為導向,以社區服務為基礎,以創建青羊學習地圖為抓手,以打造青羊區社區教育“云學習”時代為契機,按照“堅持、統籌、創新”的工作原則和“取勢、取實”工作方式,充分發揮街道、部門、駐區單位、社會組織和社會教育機構等多元主體社會治理的作用。同時,建立具有青羊特色的“121”社區治理體系,促進居民自治良性互動,打造“共建共治共享”的社會治理格局。(賴波 通訊員鄧向益 張云嵐)

關鍵詞:2024年,青羊區,學習型,城區,建設,與,社區教育,

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