成都師范學院的學前教育專業如何?成都師范學院坐落于四川省成都市。學院風景秀麗、群山環抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。

　　成都師范學院的前身成都師范專科學校始建于1958年，1978年經國家教育部批準升格為本科院校。經過近五十年的發展，現已成為以教師教育為主，多學科協調發展的省屬師范院校。

　　學前教育 (專科類 )

　　學前教育(教師教育專業)

　　培養目標：本專業培養掌握學前教育專業基本知識和基本技能，具有較強的從事學前教育工作的實踐能力，能夠在幼兒園、幼師等各種學前教育領域從事兒童教育教學、科研、行政管理和宣傳等工作的應用型專門人才。

　　培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行教學、研究和管理的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

　　1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理及“三個代表”重要思想，樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，熱愛學前教育事業，具有良好的教師職業道德;

　　2.掌握幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒園組織與管理、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

　　3.掌握觀察幼兒、分析幼兒和對幼兒實施保教的能力;

　　4.具有編制幼兒教育方案和實施方案的初步能力;

　　5.具有良好的表達能力和組織協調能力，能夠擔任有關學前教育機構的組織管理工作;

　　6.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;了解國內外學前教育理論的發展動態;

　　7.掌握一門外語，并達到非外語專業大學畢業要求;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力;熟練掌握計算機基本操作技能，具有運用現代教育技術的能力;

　　8.具有良好的心理素質和健康體魄;具有一定的藝術修養和健康的審美觀點、藝術欣賞和表現能力。

　　主干學科：教育學、心理學。

　　核心課程：普通心理學、教育概論、教育研究方法、學前教育學、學前兒童心理學、中外教育史、幼兒園課程、教育哲學、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術、學前衛生學、幼兒園活動設計與指導、幼兒園管理、學前兒童游戲論等。

　　主要實踐性教學環節：包括勞動與公益活動、軍事訓練、教師職業技能訓練、教育實習、專業見習、教育實訓、教育調查、社會調查、畢業設計(論文)等，一般安排15—20周。

　　修業年限：四年

　　相近專業：教育學、特殊教育