哪個中專學校比較好就業?就業好不好可以從兩個方面來看。主觀上來講，個人就業好壞主要是看個人能力以及個人能力能給個人帶來什么樣的機會，我們都說越努力越幸運其實是自己的努力得到了回報。客觀上講，同學們上中專學校，一所好的中專學校自然能給學生提供優質的教學資源以及就業機會。下面老師給同學們介紹幾個黔西南地區的中專學校給同學們參考。

安龍縣職業技術學校創辦于1986年，是安龍縣一所中等職業技術學校;是安龍縣職業教育培訓中心，承擔著全縣的各種職業技能培訓。學校堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學方針，以培養學生“有知識、懂技術、能創業”為己任。2005年12月被州安監局批準為安全生產四級培訓機構。2007年以來，先后與省內外部分中等職業學校開展聯合辦學。開設有計算機應用技術、計算機網絡技術、電子技術、機械加工技術、旅游服務與管理等17個專業。2008年批準成為中央電大安龍工作站。學校現有在職教職工22人，縣政府正招聘專業教師40人，在校學生1022人。現有電大本、專科學員466人。

專業設置：模具制造技術、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、美容美體、 電子商務、旅游服務與管理。

冊亨縣中等職業學校(原冊亨縣者茂農中)位于者樓鎮者孟村，距安冊望高速冊亨站出口3公里，這里環境漂亮、綠樹成蔭、鳥語花香、交通便利，是莘莘學子求學的理想場所。學校創立于1965年4月，至今已有51年歷史，其間，2005年與冊亨縣民族中學兼并辦學，2010年8月恢復獨立辦學。至今以培育了初職、中職畢業生萬余人，為鄉村培訓了各項技藝型人才4000余名，畢業生中有省、州、縣、鄉(鎮)各級黨政指導干部、機關公務員、專業技術人員，有鄉村脫貧發家致富的帶頭人，為中央經濟開展做出了積極的奉獻。

在各級指導的關懷下，學校辦學條件得到極大的改善，學校辦學初具范圍。現有教員39人，全日制學生近400人，非全日制學生600余人。學校有普通教室30間，實訓教室5間,建有舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室，學生宿舍3棟。學校與深圳奮達教育集團深度協作，引進奮達教育管理理念，施行“六個一”工程、強化學生素質教育，努力打造高效課堂，開設民族文化、民族器樂、中華武術、操舞、演講口才等社團活動，學生綜合素質和專業技藝都得到很大進步，學校教育教學質量穩步進步，深受上級指導和家長的好評。學校采取“校校結合”辦學形式，與深圳奮達職校協作開設有網站建立與管理、計算機平面設計、電子應用技術(機器人方向)、電子商務。與貴州省畜牧獸醫學校、貴州省機械工業學校等學校停止協作辦學，采取五年制和“3+2”協作形式，完成“畜牧獸醫、生態農業、旅游管理與效勞、學前教育、汽車維修”等專業直通大專，培育高層次人才，學校正高視闊步邁入職業教育開展的快車道，已成為者樓河畔一顆燦爛耀眼的明珠。

專業設置：服裝制作與生產管理、汽車運用與維修、計算機平面設計、電子商務、中餐烹飪與營養膳食

黔西南州電腦學校是經黔西南州勞動局、黔西南州教育局、民政局審批的一所專職電腦學校，學校創辦于2004年7月，2005年加盟中國計算機函授學院聯辦兩年制大專、本科班。全國300家教學站實行統一招生、教學、管理;中專與大專套讀模式，重在電腦技術的實際操作，現開設8個專業，涵蓋160多門計算機課，我校辦學正規，實行半軍事化封閉式管理，2006、2006年被評為優秀民辦學校，全國“雙十佳”優秀教學站稱號。現有三個教學區、600臺電腦，教職工60余人，在校生800余人。

自建校以來為社會培養了4000多名電腦人才，2006、2007年畢業生就業率達98%，學校投資500多萬元建設新校區，9月份投入使用，集生活、學習、娛樂、實習為一體的優良教學場所。凡就讀我校學生畢業后學校都統一安置工作并跟蹤服務一年。

專業設置：園林綠化、建筑裝飾、計算機應用、計算機平面設計、會計電算化、電子商務。

職業教育的模式是“工學結合、校企合作、頂崗實習”，這為中等職業教育的學生解決了后續的就業難題。但是同學們不必完全依賴于學校安排就業，最主要是自己真正學到了知識，個人能力有所提升，憑借自己能力也能找到好工作。