中等專業學校是中專。中專是在九年制義務教育結束后進行的學習階段。中專學校學生在校主要學習中等專業知識，同時也進行文化課的學習。在中等專業學?；蛞恍└叩葘W校里面設置的中專部就讀至畢業的學生(稱中專生)畢業后可獲得由省教育廳驗印和頒發普通中專畢業證書。下面老師給同學們介紹幾所黔西南地區的中專學校給大家參考。

近年來，普安職校全面提升管理水平，加快內涵發展。大力實施“校政合作、校企聯合、產教融合、工學結合”的職業教育辦學模式。以“厚德、技精、求實、創新”為校訓，“以市場為導向、以就業為宗旨”作為辦學宗旨。實施“德育禮儀信念、專業文化修養、社會生活體驗、專業實訓實踐”四大模塊的學分制綜合考核評價方式。以“懂技術、善管理、會經營、愛崗敬業、團隊協作”的應用型、復合型人才為培養目標。探索實踐學歷和非學歷教育相結合、升學與就業相結合、成人教育與中職教育相結合、長期培訓與短期培訓相結合、職前與職后培訓相結合的辦學路子。

基礎建設：2009年按照《省級示范性中等職業學校建設標準》要求，規劃占地126畝、總投資1.2億元、建筑面積7招生50平方米、在校中職生達3000人、各類培訓年均3500人次教育教學和生活需要。

師資隊伍：學校現有在編教師57人，其中：中高級以上職稱26人，雙師型教師11人。根據專業師資需要外聘專任教師12人，兼職教師18人。

校企合作情況：與重慶光大集團、深圳奮達科技集團、普安合發汽貿、普安才華手袋廠、普安朝輝制衣、普安大酒店等13家企業合作，在師資培訓、工學結合、頂崗實習、委托培養、就業安置等方面進行合作。

校外實訓基地：校外實訓基地兩個，分別位置官田村的350畝現代農業示范基本和位江西坡鎮的150畝長毛兔良種繁育基地，開展產教融合、校企合作。

貴州省興仁縣民族職業技術學校，建于1992年，是一所集中職教育、技能培訓、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業技術學校。學校經過二十年來的探索與創新，2000年被評為省級重點職高，2005年評為國家級重點中等職業學校，2010年列為省級財政支持建設示范性項目中等職業學校。學校占地面積1575畝，其中：現教學區40畝，校外尖山現代農業示范園區1200畝，陸關工業園區省級示范職校建設項目新校區335畝。開設有汽車運用與維修、電子技術應用、農村醫學、護理、計算機應用、服裝設計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學前教育等8個中職專業，并建有專業配套的實訓場所(室)32個，實訓設施設備達1000多萬元，固定資產3600萬元。現有教職工153人，專業教師101人,中、高級職稱91人。中職學生2983人，電大遠程開放教育學生1340人，每年承擔各級各類培訓500余人。形成了以中職為主體，成人教育、培訓為支撐的“一體兩翼”辦學格局。學校堅持“圍繞產業辦專業，結合就業聯企業，聯好企業促就業”的思路，積極探索“校校、校企、校地”聯合辦學模式，針對學校專業特色，先后與寧波北侖職高、貴州交通職院、貴州輕工職院、貴州建設學校、興義民族師范學院、黔西南州職院、黔西南州方圓駕駛學校、寧波怡人玩具有限公司達成聯合辦學協議。在學生就業方面，先后與寧波怡人玩具有限公司、江蘇陽光集團、寧波申洲針織(衢州)有限公司、寧波恒遠制衣、比亞迪汽車集團、寧波恒迪奧迪4S店、興義藍吉騏汽車服務有限公司、貴州頂效開發區旭輝汽車銷售服務有限公司、興仁縣工業園區新興企業等簽訂了學生實習就業協議，拓寬了辦學渠道，擴大了學生實習就業空間。

1986年由原興義二中改建，屬興義市唯一所公辦中等職業中學，1991年經省人民政府批準為省級重點職業高級中學，2014年更名為興義市中等職業學校，現有教職工169人，具有中高級職稱教師42人，本科學歷129人，“雙師型”教師占專任教師總數的60%。有全日制學歷在校生60個班，共2700余人, 設置專業有計算機、賓館旅游服務、美容美發、汽車應用與維修、學前教育、護理、建筑施工、電子應用、服裝設計等專業。同時，每年完成2000余人的短期及農民工培訓任務。學校在職業教育和職業培訓工作中不斷改革辦學模式，重點調整專業學科結構，加強課程教材內容和職業資格標準的銜接。學校先后獲得全國勤工儉學先進單位，全國農村青年轉移就業先進單位，省德育先進學校，省、州“陽光工程先進單位”，州、市職教先進單位，市文明學校，“市雙擁”先進集體等榮譽稱號。近年學校參加全省技能大賽，各專業選手頻頻奪冠。2011年汽修專業選手張靈奪得一等獎并代表貴州省參加全國技能大賽，2012年美容美發專業選手王仲瑩在北京市技能大賽中榮獲二等獎。2014年電子專業學生呂虎兵、黃家斌獲得全省第一名并代表貴州省參加全國中等職業學校技能大賽獲三等獎。現共獲得省級、國家級一、二、三等獎20多項。學校開設了建筑工程施工、城市軌道交通運營管理、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、美發與形象設計、物流服務與管理、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、老年人服務與管理。