雖然眼下已是暑假，但成都汽修?？茖W校仍舊十分忙碌，一方面是忙招生，另一方面是該校校企合作的進一步發展。自開展校企合作以來，學校校的各個專業的學生就不用到處找地方實習了，沒有畢業就能“真刀真槍”地接受一整套的職場訓練，預熱職場生涯。

　　“今天的職業教育要想發展，首先得明白自己該培養什么樣的學生”。學校就業負責人說，職業教育從20世紀八九十年代發展到今天，已經完全改頭換面，但很多職業學校在教學、管理、實訓等方面還沒有完全扭轉過來，這是當前制約職業教育發展的重要原因。 “如果現在我們還給學生講高深的理論，很少讓學生去實踐，結果學生理論沒聽懂，動手又不行，哪家企業會要他”。

　　成都萬通就業部的陳主管認為，現階段職業教育就是技能教育，要把學生從厚厚的、深奧的理論書籍中拽出來。 要想把學生從理論的教科書中拽出來，先得把教師拽出來，只有教師成師傅了，學生才能真正學到一技之長。

　　為此，該校狠抓“雙師型”師資隊伍建設，把一大批過去拿貫了教鞭的教師送到其他技術地區接受實踐操作，進行全方位的培訓，如今全校“雙師型”教師比例高達90%。 不僅致力于將本校的教師打造成“雙師型”教師，每年會從企事業單位聘請四五十名專業人員來校為教師、學生手把手傳授技術。這些都為過去注重書本知識轉軌注重技能培訓奠定扎實基礎。為此，學校理實一體化教學有了進一步跟進，目標激勵式教學法得到進一步發揮，廣大教師隊伍建設有了進一步的提高，學生學技術更有保障。

　　職業教育現在決不能完全按照教材來教學，得按照企業的用人要求來教學，這樣才能跟企業實現無縫對接。當前很多校企合作僅僅停留在表面上，這樣的合作不僅效果甚微，也不會長久。校企合作實際上就是為了增強學生的動手能力，合作越深入，學生的本領自然也就越大。

　　為此，成都汽修專科學校堅持從實際出發，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生在參與中體驗，在體驗中受到教育。成立了各學科興趣小組，開展第二課堂活動，利用各種節假日，以文體活動為契機，精心設計，挖掘活動本身的教育意義，引導學生在豐富多彩的活動中不斷提升自己的綜合素質。

　　崇德尚能，理實合一，是成都汽修不斷追求的育人理念。為培養優秀汽修人才，創一流汽修名校，成都做到中國汽修教育第一品牌，學校從校園環境、住宿條件、設施設備、實訓器材、教師隊伍、就業保障等多個方面進行不斷拓展和努力，目前已近取得了長足進步。相信學校的發展會越來越好，更多學子將從這里邁向更輝煌的人生!