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滄州醫學高等?？茖W校坐落在渤海之濱、古運河畔，校園環境幽雅、景色宜人，是一所全日制公辦普通醫學高等專科學校，是教育部高職高專院校人才培養工作評估“優秀”院校。
學校始建于1958年的“津滄醫學?？茖W校”，是河北省開辦醫學教育最早的學校之一。辦學50多年來，學校面向基層、立足滄州、服務河北、輻射周邊，艱苦創業、奮發圖強，逐步形成了鮮明的辦學特色，為社會培養醫藥衛生類人才50000余名。目前面向全國14個省市招生，全日制在校生9900余名。
學校是滄州市唯一一所以醫藥衛生教育為主的公辦普通高等學校，是全國護理專業技能型緊缺人才培訓基地、河北省高職高專醫學類教學指導委員會主任委員單位。近年來，學校在教育部高職院校人才培養工作評估中被評為優秀院校，先后獲得全國文明單位、全國綠化模范單位、全國紅十字模范校、全國職業院校護理專業儀器設備裝備規范河北省示范學校、河北省普通高校示范性就業指導中心、河北省成人教育評估優秀單位等榮譽稱號90余項。
學校占地面積1024畝，校舍建筑面積26萬平方米，綠化面積460畝。教學科研儀器設備總值8000余萬元。網絡多媒體教室116個，教學用計算機1220臺。圖書館面積1.42萬平方米，館藏圖書80余萬冊，電子數據庫14個，中、外文期刊1000余種。校內建有千兆校園網，教育信息化設施先進，多媒體教學設施完備，網上教學資源豐富，網絡覆蓋整個校園，校園網上可暢覽圖書館和網上教學資源。建有標準的塑膠運動場、體育館和籃排球場；單元式學生公寓樓12棟，大型餐廳、生活館、浴池、校醫院、校園藥店等生活服務設施一應俱全。
學校擁有直屬附屬醫院3所，非直屬附屬醫院5所，教學醫院26所，校外實習教學基地100個，校內實驗實訓室206個；建有國家職業技能鑒定所、滄州市衛生考試中心和醫學教育培訓中心。學校附屬醫院占地面積80畝，建筑面積15萬平方米，總投資5.8億元，規劃床位1100張，定位于對接學校人才培養的三級甲等臨床教學醫院。
學校擁有一支教學經驗豐富、符合職業教育需求的專兼結合、雙師結構的優秀教學團隊?，F有專兼職教師727名，其中，教授105名，副教授251名，碩博士173名，雙師素質教師259名。有享受國務院政府特殊津貼的專家2名、全國模范教師省管優秀專家1名、河北省有突出貢獻的中青年專家1名、醫學本科院校特聘教授5名、省級教學團隊1個、省級教學名師2名、河北省優秀教師2名、全國教育科研優秀教師2名、市級專業技術拔尖人才9名。
學校堅持科技興校，提升科研質量。2012以來，教師承擔市廳級以上科研項目118項，其中省部級30項；獲各級各類科研成果獎196項，其中省級教學成果獎3項；主參編各級各類教材171部，其中8部入選第一批“十二五”職業教育國家規劃教材書目；發表學術論文786篇，核心期刊占36.6%。學校創辦有?？稖嬷葆t教研究》，已編發33期，收錄教師學術論文900余篇。
一、學校名稱：滄州醫學高等專科學校
二、學校代碼：13779
三、辦學層次：?？?br />
四、辦學性質：公辦普通高等學校
五、辦學地點：河北省滄州市運河區廣州路
六、學校概況
滄州醫學高等?？茖W校始建于1958年，校名為“天津專區醫學院”，大專建制。1959年，學校更名為“津滄醫學?？茖W校”。1961年6月，學校更名為“河北省滄州專區醫學?？茖W校”，隸屬河北省衛生廳領導。1963年，學校由大專改制為中專，更名為“河北省滄州衛生學校”。2001年，經河北省教育廳批準，學校掛牌“河北醫科大學滄州分校”，同時續用“河北省滄州衛生學校”校名。2004年5月，經教育部批準升格為“滄州醫學高等專科學校”。
學校是滄州市唯一一所以醫藥衛生教育為主的公辦普通高等學校，辦學60多年來，學校為社會培養了50000余名醫療衛生技術人才。學校是全國護理專業技能型緊缺人才培訓基地、河北省高職高專醫學類教學指導委員會主任委員單位、全國職業院校護理專業儀器設備裝備規范河北省示范學校。近年來，學校在教育部高職院校人才培養工作評估中被評為優秀院校，先后獲得全國文明單位、全國綠化模范單位、全國紅十字模范校、河北省普通高校示范性就業指導中心、河北省成人教育評估優秀單位等榮譽稱號90余項。
學校占地面積1024畝，建筑面積30.6萬余平方米;學校擁有實驗實訓中心12個，實驗實訓室206個，科研實驗中心1個，教學科研儀器設備總值9100余萬元。圖書館面積1.42萬平方米，館藏圖書80余萬冊、電子數據庫14個。學校擁有直屬附屬醫院3所，非直屬附屬醫院5所，教學醫院26所，實習、就業基地100余個。
學校開設有臨床醫學、口腔醫學、中醫學、針灸推拿、護理、助產、藥學、中藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、醫學美容技術、眼視光技術、康復治療技術、醫學營養、健康管理、心理咨詢、藥品經營與管理、藥品質量與安全18個?？茖I。
七、錄取原則
1、嚴格執行教育部及各省的招生政策，堅持“公開、公平、公正”的原則，德、智、體全面考核，擇優錄取。
2、對進檔考生按“分數優先”的原則錄取。總分相同時，按語文、數學、外語順序比較單科成績，擇優錄取。
3、對加分、降分投檔的考生，學校執行生源所在省的相關政策。
4、新生報到后，學校要進行新生入學資格和身體復查，對于弄虛作假、不符合錄取條件的將取消入學資格。
八、相關專業招生要求
(1)身體要求：身體限報條件嚴格執行教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定，入校后復查，不符合入學條件者給予退學處理。
(2)各專業錄取男女比例不限。
(3)新生入學后教學語種為英語。
九、頒發證書種類
學業期滿后，符合畢業條件者，由學校頒發經教育部學歷電子注冊的“普通高等學校專科學歷證書”及就業報到證。
針灸推拿
培養目標：針灸推拿專業培養能夠掌握中醫基本理論，熟練運用針灸推拿等中醫專業技能，掌握中醫治未病一般原則，掌握現代醫學基本診療知識，能夠預防、診斷和治療針灸推拿適宜病證，能夠對廣大亞健康人群進行養生、食療健康教育，能夠從事健康保健工作，面向我國的醫療、保健等行業，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和社會責任感的中醫高端技能型專門人才。
主要課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、常用診療技術、中醫基礎理論（含中醫診斷）、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、刺法灸法學、推拿手法學、推拿治療學、針灸治療學、中醫內科學、臨床醫學概論等。
教學科研成果：教學團隊近3年來科研立項10余項，其中省部級課題1項，市級課題9項；發表專業學術論文30余篇，主參編教材10余部。
助產專業
培養目標
助產專業培養具有助產及護理技術領域所需的基礎知識、掌握助產及護理專業的專業知識和技能，能夠運用所學知識和技能在各級各類醫療衛生服務機構從事助產及護理工作，具有良好的職業道德、人文素養、實踐能力和創新精神的高端技能型人才。
主要課程設置
主要課程：護理禮儀與人文修養、護理心理、護用解剖、護用藥理、護理概論、基礎護理技術、健康評估、內科護理、外科護理、產科護理、婦科護理、母嬰護理、兒科護理、優生優育、崗位職業能力綜合訓練等。
中藥
培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業道德、社會責任感、實踐動手能力和創新精神，掌握中藥學專業基本理論知識和專業技能，能在各級醫院中藥房、零售藥店、中藥生產企業和中藥批發企業，從事中藥鑒定、中藥調劑、中藥炮制、中藥制劑、中藥質檢和中藥購銷等工作的技術技能型中藥學專門人才。
主要課程設置：中藥學、中藥炮制技術、中藥栽培技術、中藥鑒定技術、藥事管理與法規、藥理學、中藥化學實用技術、中藥制劑技術、中藥制劑分析技術、中藥學綜合知識與技能、中藥學綜合技能實訓、專業見習和頂崗實習（帶薪）等。
醫藥營銷
培養目標：本專業是我校根據市場醫藥營銷專門人才缺乏、畢業生供不應求的狀況設置的新專業。培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業道德、社會責任感、敬業精神、良好的心理品質、社會適應能力和創新能力，具有一定的醫學、藥學知識和經濟法律、市場營銷的基本知識，掌握醫藥營銷與管理基本技能，畢業后能在醫藥及相關產品生產、經營企業從事市場調研、銷售代理、臨床推廣、產品策劃宣傳、銷售管理、GSP認證管理等工作的技術技能型醫藥營銷專門人才。
主要課程設置：衛生統計學、藥理學、藥事管理與法規、藥品市場營銷、醫藥物流管理、市場調查與預測、消費心理學、商務談判與推銷技巧、藥學綜合知識與技能、電子商務與網絡營銷、醫藥營銷綜合實訓、專業見習和頂崗實習（帶薪）等。
醫學影像技術
培養目標：培養具有良好的人文素質，掌握醫學影像技術所需要的基本知識、基本技能和專業素質，能運用所學知識和技能，在各級醫院、醫療器械生產與銷售公司從事醫學影像技術及相關工作，具有實踐能力和創新精神，具備良好的職業道德和身心健康的高技能醫學影像技術人才。
主要課程設置:人體斷層解剖學、生理學、病理學、影像電子學基礎、放射物理與防護、影像專業英語、醫學影像設備學、醫學影像成像原理、醫學影像診斷技術、超聲診斷技術、醫學影像檢查技術等。
醫學營養
培養目標：培養具有良好職業道德和社會責任感，掌握營養學和醫學的基本理論、知識和技能，能夠在醫院營養科、健康管理機構、餐飲業、醫用食品和保健食品生產銷售企業、幼兒園等單位，從事臨床營養技師、公共營養師，餐飲企業營養師等崗位工作的技術技能型專門人才。
主要課程設置：食品化學基礎、病原生物學及免疫學基礎、中醫學基礎、基礎營養學、預防醫學、臨床營養學、常用診斷技術、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、五官科學、食品衛生學、藥膳食療、醫學統計學等。
醫學檢驗技術
培養目標：培養具有良好的人文素質，掌握醫學檢驗技術所需要的基本知識、基本技能和職業素質，能運用所學知識和技能，在各級醫院、疾控中心、血站等單位從事醫學檢驗及相關工作，具有實踐能力和創新精神，具備良好的職業道德和身心健康的高技能醫學檢驗人才。
主要課程設置：人體解剖及組織胚胎學、生理學、病理學、生物化學及檢驗技術、體液檢驗技術、血液分析技術、細菌檢驗技術、血液病檢驗技術、免疫檢驗技術、病毒檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、衛生理化檢驗技術、病理檢驗技術等。
