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通過五年奮斗，學校走出“一年整合、三年提升、五年跨越”的路子，達到深化學校教育改革和管理創新，拓寬教育資源，開辟發展空間，改革管理行為，努力實現“專業建設一流、“雙師”教師優良、校園文化繁榮、學生就業率高、社會培訓看好”的辦學目標。努力在三年內創造省示范性中等職業學校。五年內積極躋身于“全國重點建設的1000所中等職業學校”的行列。把學校建設成高質量、現代化、有特色的職業中學，實現學校內涵的跨越式發展。

從中央到地方，從機關到企業，從政府到媒體，大家都在關注著職業教育，對廣大職業學校來說，各種好消息不斷傳來：基地申報、示范專業評估、貧困學生資助和獎學金、教師培訓等等，學校能拿到政府支持少則幾十萬，多則上百萬，是什么原因使全社會如此關心職業教育?我想，這是因為中國經濟的發展呼喚著職業教育。特別應該指出的是，知識、技術在經濟發展中作用凸現。職業教育依存于經濟發展，直接為經濟發展提供需要的人力資源。因此，在推進新型工業化的過程中，政府、行業、企業和社會各界更加關注職業教育的發展。

2007年國務院兩次召開職教會議，決定拿出100億投入職教事業;接下去各市、縣都要召開職業教育會議，加大支持職教發展力度。面對這樣難得的發展機遇，職業教育自身應該怎么辦?職業學校的校長應該怎樣想?職業教育工作者應該怎么做?這些問題都是值得認真思考的。該校認為，職業教育要適應經濟和社會發展的需要，必須提高自身的創新能力，不斷推進體制創新、制度創新和深化教育教學改革，培養更多的實用性、技能型人才，服務于經濟建設。

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