學前教育專業專業主要介紹了學前教育專業專業2020年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業課程等信息，如你對學前教育專業專業感興趣，歡迎填寫右側的報名表單，學校官方老師將第一時間回復你的問題

01.基本信息

學制：3年

學費：7582元/年

別名：學前教育

所屬學校：瀘州職業技術學院

所屬地區：四川

文憑層次：大專

就業率：95.5%

起薪：4101元/月

關注度：132

瀏覽人氣：132

02.專業簡介

學前教育專業培養德、智、體、美全面發展，既掌握扎實的學前教育基本理論、基礎知識和熟練的專業技能，又掌握兒童保健、兒童護理、兒童心理和早期親子教育的基本知識和技能，還掌握基本的科學與人文知識，具有從事幼兒教育、教學和基礎的應用研究能力，能夠在幼兒園、婦女兒童活動中心、親子園等兒童教育機構從事教學、保育、管理和研究工作的，基礎理論扎實、專業知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力和創業能力、創新精神的高級應用型專門人才。

03.主要課程

教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、普通心理學、兒童發展心理學、教育心理學、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園經營與管理、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童數學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、幼兒玩具設計與制作、現代教育技術、聲樂、舞蹈、美術等。

04.招生要求

1、對進檔考生，根據專業志愿先后順序、投檔成績的高低擇優錄取。考生所有專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，根據考生成績從高到低調劑到其他錄取未滿額專業，若不服從專業調劑，則作退檔處理。

2、錄取照顧政策按國家相關規定執行，加分后總分達到錄取控制分數的考生與其他無加分達到錄取控制分數的考生同等對待。

3、投檔成績相同的考生則按單科順序及單科分數高低排序錄取：文史類為語文、文科綜合、數學、外語;理工類為數學、理科綜合、語文、外語。

4、我院所有專業原則上不限男女生比例。

05.培養目標

(1)具備系統扎實的教育特別是學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能夠適應社會的各種實際需要，具有較高的科學素質和人文素養;

(2)了解學前教育專業的發展前景和最新動向，有較強的自主學習和提出問題、分析問題、解決問題的能力;

(3)掌握教育和學前教育的研究方法，得到心理學理論、學前教育理論與嬰幼兒教學技能技巧的基礎訓練，具備運用教育基礎理論與心理學理論、學前教育理論與實踐技能從事學前教育專業的教學、科研及管理等工作的良好素質和實際工作能力;

(4)掌握兒童保健、兒童護理、兒童心理的基本知識和技能，具有開展兒童保健、護理的初步能力;掌握早期親子教育的基本理論知識，能實施早期親子教育活動。

06.就業方向

學前教育專業熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養;形成正確的學習觀、成才觀和就業觀，具有終身學習能力、創業能力和創新精神;掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養;具有良好的心理素質和健康的體魄。主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。

07.學前教育專業小知識

學前教育專業就業現狀：

行業現狀與人才需求

幼兒教育發展迅速，幼兒教師需求量加大

隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業在我國得到了迅速發展。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數增加了28876個，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個百分點;學前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個百分點。

隨著我國幼教事業的迅速發展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學前教育的畢業生。幼兒教師缺口很大。