南充職業技術學院語文教育專業招生
作者:張老師來源:招生幫時間:2023-02-11 18:47次
摘要:語文教育專業專業主要介紹了語文教育專業專業2020年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業課程等信息,如你對語文教育專業專業感興趣,歡迎填寫右側的報名表單,學校官方老師將
語文教育專業專業主要介紹了語文教育專業專業2020年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業課程等信息,如你對語文教育專業專業感興趣,歡迎填寫右側的報名表單,學校官方老師將第一時間回復你的問題
01.基本信息
02.專業簡介
南充職業技術學院語文教育專業設立于2005年,學制三年。它的前身是原南充教育學院中文系漢語言文學專業。2013年,語文教育專業成為我院重點專業之一。語文教育專業具有良好的語文教育師資力量,豐富的專業辦學經驗,完善先進的教學設施。專業現有教授2人,副教授4人,講師10余人,建立了包括學院附屬中學在內的多個校內校外實習實訓基地。以及培養德、智、體全面發展,勝任小學多學科教學工作,具有現代教育觀念并能從事教育研究的高素質的小學師資力量。
03.主要課程
心理學、教育學、古代漢語、現代漢語、普通話、古代文學、現代文學、當代文學、外國文學、文學概論、寫作、中學語文教學法、現代漢語、古代漢語、中國現當代文學史、中國現當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術與應用等。
04.招生要求
1、對進檔考生的專業安排原則:依據考生所填志愿安排專業,學生進校后遵照有關政策和規定,可申請轉專業。
2、若報考人數與專業計劃不平衡,南充職業技術學院可根據情況對進檔考生進行專業調劑錄取。
3、南充職業技術學院對外語語種要求不限,男女比例不限,學生進校后只提供英語教學。
4、南充職業技術學院承認各省(自治區、直轄市)確定的加分政策。
05.培養目標
語文教育專業培養具有良好的教師職業道德,具有較扎實的語文教育基本理論、基本知識,熟練掌握語文教學綜合技能,全面發展的小學和偏遠地區初中教師及與語文相關的應用型專門人才。培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養,能夠適應社會主義現代化建設和基礎教育課程改革需要,德智體美全面發展,專業基礎知識全面,專業基本功扎實,能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。
06.就業方向
語文教育專業著力培養德智體美諸方面全面發展,適應小學教育改革和教師專業化的要求,具有較為扎實的專業知識,能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作,并具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。畢業生具有寬厚的知識基礎、豐富的人文素養、較強的口語表達與文字表達能力、良好的溝通與合作能力,就業主要面向小學教育階段各類教育機構,從事語文教學和教育管理工作,也面向其他企事業單位、社會團體,從事相關管理、服務工作。
07.語文教育專業小知識
激發學生興趣
“注意是知識的門戶”,“興趣是最好的老師”,可見學生學習的注意和興趣的持久是影響教學質量的重要因素。學習興趣往往是他們學習的直接動因。而“多媒體”的合理運用能使這些因素得到優化,更好地激發學生的興趣。在展示問題時,適度運用多媒體,或把重點、難點的內容設置成醒目的顏色,讓單調的語言文字的描繪變為美麗的畫面和動聽的聲樂,甚至會動起來,提供豐富的感知信息,可以刺激學生的視覺和聽覺,激起他們的學習興趣,促進他們積極思考。
這種情境設計,利用多媒體課件把靜態的概念變的生動活潑,為語文課教學提供生動形象的感知素材,有利于激發學生的興趣,積極調動各種感官參與學習,在學習中充分發揮學生主體作用,讓學生輕松愉快地掌握了解法。
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