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學院概況
山東現代學院創建于1993年,2003年在山東民進中西醫進修學院和山東現代計算機專修學院的基礎上,經山東省人民政府批準,國家教育部備案,成為具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制普通高校山東現代職業學院。2015年4月,國家教育部批準在山東現代職業學院的基礎上建立應用型普通本科高校——山東現代學院。
學院占地面積1266畝,現有在校生一萬五千余人,下設電子信息學院、汽車技術學院、建筑工程學院、經濟管理學院、護理學院、醫學院和人文學院等7個二級學院,開設護理學、康復治療學、藥學、學前教育、交通運輸、汽車服務工程、計算機科學與技術、電子信息工程、網絡工程、工程造價、土木工程、市場營銷、物流管理、漢語國際教育等等14個本科專業和27個高職專業,形成了以工學和管理學為主體、相關專業為支撐、整體優化的建工、汽修、經管、醫藥衛生、電子信息等五大優勢專業群。
多年來,學院秉持“天道酬勤”的校訓和“立德樹人、知行合一”的育人理念,堅持育人為本,進德修業,堅持質量立校、人才強校、特色興校,堅持為山東經濟和社會發展服務,在各級政府、教育主管部門的領導和支持下,在社會各界同仁的關心和幫助下,學院從無到有、從小到大,為社會培養了八萬余名應用型技術技能型人才。
育人為本 德育為先
學院重視提升學生的人文素養,把德育放在育人首位,致力于創建“幸福現代”,培養德才兼備的技術技能型人才,確定了“關愛學生,精心育人,啟迪智慧,滋養心田,成就現代學子幸福人生”的理念,弘揚傳統文化,通過推廣誦讀國學經典活動提高學生人文素養和道德情操,培養有文化涵養的師生,創建文化底蘊深厚的百年現代。2016年4月,共青團山東省委批準我院開辦“孔子學堂”,并舉行了隆重的授牌儀式,助力學院進一步打造傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要平臺。學院設立了“國學經典德慧獎學金”,對誦讀和踐行國學經典的優秀學生予以獎勵,目前,學院能包本背誦《論語》《大學》《中庸》等名篇的師生已超過600人。在山東省高校大學生“2016論語大會”中,我院從數百所高校中脫穎而出,獲得組委會表彰和省教育廳的高度評價。學院鼓勵學生開展琴、棋、書、畫、傳統舞蹈、體育項目中華優秀傳統文化活動,組建了大學生藝術團、志愿者協會、國學社等社團,舉辦大學生科技文化藝術節、現代名師講壇、國學經典誦讀大賽、宿舍文化節等豐富多彩的文化活動,促進學生的個性發展和健康成長。
學院注重對學生的職業道德教育、誠信教育和心理健康教育,開展“愛心公益工程”,倡導學生參與愛心公益活動,以自身行動感恩國家、服務社會,近年來,學生積極投身志愿服務,在各級各類公益活動中發揮了積極作用。
學院實施“雙證書”教育,學院重視學生職業技能和創新能力的培養,積極組織學生參加社會實踐和各級各類技能大賽,不斷提高學生實踐操作技能,強化學生核心競爭力。近5年,在校生先后獲得國家、省、市級技能大賽獎勵200余項。
同時,學校重視創新創業教育,倡導學生立志創新、創業,在校內成立創業孵化基地,培養學生成為“雙創人才”,提高學生的職業核心競爭力。在先進辦學理念的指導下,學院培養了一大批受企業、行業歡迎的現代職業人,畢業生總體就業率達98%以上。
內涵建設不斷加強
學院重視教學科研工作,不斷強化內涵建設,截至目前,已建設4個省級特色專業,1個山東省民辦本科高校優勢特色專業,16門省級精品課程,2個省級教學團隊,1個中央財政支持的職業教育實訓基地項目,1個民辦本科優勢特色專業,1個省高等職業學校品牌專業群建設項目,6個校級特色專業,19門校級精品課程,4個校級實驗教學示范中心。近五年主持山東省高等學校教學改革立項項目,山東省教育科學“十二五”規劃、“十三五”規劃,山東省高等學校科研計劃項目,山東省職業教育與成人教育“十二五”科研規劃課題等46項。我院教師在全國各類刊物發表論文566篇,編寫教材等41部,獲各級教學研究和科學研究獎勵176項。學院以我國我省經濟社會發展迫切需要為導向,以應用性課題作為課題研究的重點,取得顯著成效。近年來師生獲得國家專利34項。
全面深化校企合作
學院實施校企共建工程,積極探索人才培養模式改革,推動校企零距離融合。修訂、完善校企合作管理辦法,成立校企合作專業建設指導委員會和校企合作課程建設指導委員會,實現了行業、企業參與學院人才培養的全過程,深入分析行業和企業對人才知識結構和能力素質的要求,建立完善了與社會急需的技術技能型人才相適應的課程體系。先后與聯想集團、海爾集團、浪潮集團、山東千佛山醫院、山東大學第二附屬醫院、潤華集團、山東天齊置業集團、山東佳怡物流有限公司、濟南吉利汽車公司等單位合作,建立了近300處實訓實習基地。開設“海爾班”、“浪潮班”、“潤華班”、“輪庫班”、“佳怡物流班”、“齊魯制藥安替班”、“宏濟堂班”等多個校企合作訂單班,與浪潮集團共建校內生產性實訓基地,產品遠銷海內外。
因校企合作工作特色凸顯、成效顯著,2014年7月,我院受山東省職工教育協會邀請參加“全省現代職業教育體系建設校企合作經驗交流會”,并作為校企合作優秀院校代表作典型發言,學院校企合作的成功經驗也獲得了與會領導和兄弟院校的高度評價。
開放辦學 大力推動多元合作
學院積極與美國蒙哥馬利奧本大學、英國諾森比亞大學、澳大利亞維多利亞大學、新西蘭惠靈頓理工學院、澳大利亞塔斯馬尼亞大學、加拿大衛生護理學院、泰國曼谷吞武里大學、菲律賓遠東學院、香港理工大學、臺灣建國科技大學等10多個國家和地區的20所海外高校簽署了人才培養、學術交流、教師進修、學分互認等教育合作協議,為開發與國際先進標準對接的專業標準和課程體系、培養具有國際視野的技術技能人才發揮了積極作用。與臺灣建國科技大學、崑山科技大學、嘉南藥理大學、大葉大學、修平科技大學、龍華科技大學以及中國科技大學等7所臺灣院校開展合作交流,已經選派了7批專業教師和學生赴臺開展為期半年的研修學習。
2013年10月,學院成功舉辦“全國第五屆民辦職業教育高峰論壇暨亞太地區民辦職業院校合作論壇”,來自新加坡、韓國、臺灣、香港等國家、地區的60余所海內外知名高校的300余名代表參會。
近年來,學院先后被評為“中國十大專業特色民辦學校”、“全國學生就業實力十強民辦高校”、“全國民辦院校就業力示范學校”、“山東省高校餐飲服務先進單位”、“山東省高校校園綠化管理工作先進單位”,連續3年被評為“內涵建設先進院校”,連續2年被評為“山東最具辦學特色的本科院校”。
學院設有護理學院、醫學院、電子信息學院、汽車技術學院、經濟管理學院、建筑工程學院、人文學院7個二級學院,開設14個本科專業,27個高職專業,形成了以工學和管理學為主體、相關專業為支撐、整體優化的醫藥衛生、建工、汽修、經管、電子信息五大優勢專業群。
專業設置
學院設有護理學院、醫學院、電子信息學院、汽車技術學院、經濟管理學院、建筑工程學院、人文學院7個二級學院。設有護理學、計算機科學與技術、網絡工程、電子信息工程、汽車服務工程、交通運輸、市場營銷、物流管理、工程造價、康復治療學、土木工程、學前教育、藥學、漢語國際教育14個本科專業。設有護理、助產、臨床醫學、康復治療技術、口腔醫學技術、中藥學、計算機應用技術、計算機網絡技術、電子信息工程技術、機電一體化技術、軟件技術、工程造價、園林工程技術、建設工程管理、建筑工程技術、市場營銷、會計、工商企業管理、物流管理、電子商務、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車營銷與服務、旅游管理、人力資源管理、藝術設計、廣告設計與制作27個高職專業。
臨床醫學專業畢業生可以參加執業醫師資格證考試,護理專業畢業生可以參加護師執業資格證考試。
學費標準
本科專業收費13800元/年/人;專科專業收費7800-8800元/年/人。住宿費按山東省物價局統一制定的標準執行
獎助學金政策
學院設有入學獎學金、學期獎學金及貧困生助學金等教育基金500余萬元,每年為在校生提供400余個勤工儉學崗位,先后資助5000余名學生完成學業,每學期評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀學生”,發展優秀學生入黨。
根據財教[2007]90號文件指導精神,學院設立國家獎學金,視學生學習成績與日常表現等評定國家獎學金,獎勵標準為每人每年8000元。
根據國發[2007]13號文件指導精神,學院設立國家勵志獎學金,對品學兼優的家庭經濟困難學生給予每人每年5000元獎勵。
根據國發[2007]13號文件指導精神,學院設立國家助學金,對家庭經濟困難學生給予一定的生活費用補助,現資助標準為每人每年2000-4000元。
根據魯政發[2007]41號文件指導精神,學院設立省政府獎學金,對全日制專科生中特別優秀的學生給予獎勵,獎勵標準為每人每年6000元。
招生錄取
1、學院招生專業和招生計劃通過各省級招生主管部門、學院招生簡章、學院網站等形式向考生公布。
2、按照各省教育招生考試院規定的投檔比例調閱考生檔案,具體比例由各省(市)招生主管部門確定。
3、有關加分或降分政策按照考生所在地省級招生部門制定的政策執行。
4、無外語語種限制,無相關科目成績或加試要求。
5、男女比例:報考各專業不限男女比例。
6、考生身體健康狀況要求按教育部和衛生部頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》文件規定執行。
7、招生錄取批次按照各省招生主管部門安排進行。
8、錄取原則:
1.按照各省的志愿設置及投檔錄取原則進行錄取,不設志愿級差分數。在招生錄取和安排專業時,相同條件下優先考慮高中學業水平考試外語聽力成績高的考生。
2.對于進檔的考生,根據考生考試成績和專業志愿順序,按照“分數優先”原則,從高分到低分擇優錄取。浙江省錄取原則根據浙省高考改革方案要求的規則進行。
3. 所有專業志愿均不能滿足的考生,服從專業調劑的,學校將其隨機調錄到錄取計劃未滿的專業;不服從專業調劑的,予以退檔。
4. 在確定錄取資格時,考生的各種加分、降分情況均計入總分。
5.進檔考生美術類按專業成績錄取,其他的專業按文化課成績由高分到低分錄取。
6.錄取結果的公布渠道:各省招辦網站,招辦咨詢電話,學校招生信息網,錄取通知書等。
醫學院專業
本科專業 培養目標 主要學習課程 就業方向 藥學 本專業培養具備藥學學科基本理論、基本知識和一定的實驗技能,能夠在藥學領域從事藥物研究與開發、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用和監督管理等方面工作的藥學專門人才。 藥學、化學、生物學、有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、藥劑學、藥理學、臨床醫學概論、藥物分析、藥物動力學。 畢業后可在大學、研究所、藥廠的研究部門從事藥物的研發工作;在醫院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質檢、臨床藥學等工作;在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準;在醫藥貿易公司或制藥企業從事藥品生產、流通及銷售等工作。 康復治療學 本專業培養具有扎實的康復醫學基礎理論和較強的康復治療技術,具有中西醫結合特色優勢,具有較強的人際交流能力和良好的職業道德,能夠在各級醫療、康復機構或療養院開展康復評價和康復治療工作的康復治療師,以及能夠在康復醫學工程研究機構、公司從事研發工作的應用型專門技術人才。 基礎醫學、臨床醫學、康復醫學、中醫學基礎、人體解剖學、針灸學、推拿學、神經病學、運動醫學、康復評定學、康復療法學、臨床康復學、康復工程學等。 畢業后可在各級綜合性醫院、專科醫院、社區醫院、保健康復機構從事康復治療、保健與評價工作;綜合醫院康復醫學科、康復中心(康復醫院)從事康復治療師技術工作;在療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療等工作。 專科專業 培養目標 主要學習課程 就業方向 臨床醫學 培養面向城市基層醫院與鄉鎮社區醫療網點,從事預防、治療、康復及健康教育等工作的,具有良好思想道德素質、敬業精神和創新意識的高端技能型人才。 人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、醫學心理學、康復醫學概論、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫學、傳染病學、急診醫學。 畢業后可在基層綜合醫院、社區與鄉鎮醫院、個體或合作創辦醫療保健站(所)等,從事預防、治療、康復及健康教育等工作。 口腔醫學技術 培養面向社區基層醫療機構,從事口腔醫療輔助工作、義齒制作、口腔病防治等工作的,具有良好思想道德素質、敬業精神和創新意識的高端技能型人才。 人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔醫學影像診斷學、口腔預防醫學、內科學、口腔材料學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔內科學、口腔頜面外科學。 畢業后可在社區基層醫療機構,從事口腔醫療輔助工作、義齒制作、口腔病防治等工作。 中藥 培養面向醫院藥房、醫院中藥制劑室、中藥栽培基地、中小中藥企業、中藥流通領域及其他相關行業的,具有良好思想道德素質、敬業精神和創新意識的高端技能型人才。 中醫基礎理論、有機化學、無機化學、中醫診斷學、中藥學、方劑學、生物化學、分析化學、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥理與應用、中藥藥劑學藥理學、中藥栽培技術。 畢業后可在醫院藥房、中藥流通行業、中小中藥企業生產、中藥材生產基地從事藥品銷售、生產、種植與加工等工作。 康復治療技術 培養面向社區及各級醫院康復中心,從事有關功能障礙的預防、評定、治療和訓練的,具有良好思想道德素質、敬業精神和創新意識的高端技能型人才。 人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、中醫基礎理論、中醫診斷學、康復醫學概論、康復治療技術、康復功能評定、疾病康復、運動康復、預防醫學、針灸治療、推拿治療。 畢業后可在社區及各級醫院康復中心,從事有關功能障礙的預防、評定、治療和訓練等工作。 護理學院專業
專業 培養目標 主要學習課程 就業方向 護理學 本專業培養德、智、體全面發展,具備較系統的護理學及相關的醫學和人文社會科學知識,具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業素養,能在各類醫療衛生保健機構從事護理工作的應用型專業人才。 人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神科護理學、社區護理學、老年護理學、護理管理學、護理教育學、護理研究、護理心理學及護理倫理學等。 畢業后可在各級醫療衛生機構從事臨床護理、護理管理工作;在社區衛生服務中心從事臨床護理、護理管理、健康管理,健康保健工作;在各類醫藥衛生學校從事護理教育工作。
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