老師最大的責任是讓學生有一個美好的夢想。呵護的陽光不僅僅是為了花朵，還有溫暖的雨水也會蔓延到草地上。學生可愛的微笑,求知的眼神,時刻只燃我對基礎教育的領悟。在孩子的心田播種行為,可以收獲習慣;播種習慣;可以收獲性格;播種性格,則可以收獲命運。讓學生的成長點綴我生命的精彩。讓每一位受批評的孩子笑著離開你,才算是成功的教育。關于靈魂的一切都拒絕實用主義，藝術和教育也是。

在蔚然深秀的瑯琊山腳下，有一座擁有五十年歷史的國家級重點中專學校，她有著嚴謹求實的治學態度，開拓創新的辦學風格，她以敢為天下先的豪邁氣魄為社會培養了一批又一批優秀的醫護人才。她就是“安徽省文明單位”“安徽省衛生系統先進單位”，皖東職業教育百花園中的一朵奇葩----滁州衛生學校。

滁州衛生學校1958年建校，1965年改為醫學專科學校，1984年更名為滁州衛生學校。建校50年來，滁州衛生學校由最初的不足690平方米的幾間陋室，發展到今天占地近8萬平方米的現代化的國家級重點中專學校，師生員工由過去的200多人，發展到今天的7000多人，這輝煌來自于衛校人不息的奮斗，不止的追求;50多年來，滁州衛校不斷更新教學設備，擴充專業師資，不斷進行教學研究，革新教育理念，加強學校管理，已經形成了扎實樸素、嚴謹誠摯、勤奮刻苦的辦學風格，贏得了社會的廣泛贊譽。特別是近十年來校領導班子帶領全體師生員工團結奮斗，狠抓三個文明建設，創新工作思路，提出了“以政治為統帥，以黨委為核心，以改革為動力，以教學為中心，以教研先導，已合格為目標，以管理為手段，以團結為前提，以經濟為后盾，以奉獻為光榮”的六十字工作方針，在教學管理方面從“教師業務檔案化，教研活動經常化，集體備課制度化，課堂教學目標化，作業批改嚴細化，技能操作科學化，成績考核規范化，教學手段現代化”八個環節來嚴格要求，以保證教學質量。在辦學模式上實行“封閉式管理，開放式辦學，多渠道拓展”的運行機制使校容校貌發生了很大變化，教學質量得到提高，學校招生規模不斷擴大; 滁州衛校以悠久的辦學歷史、豐厚的文化底蘊、艱苦奮斗的辦學精神、拼搏向上的優良學風影響了一代又一代的衛校人，2007年學校被教育部認定為“國家級重點中等職業學校”。2010年5月滁州衛生學校正式并入“滁州城市職業學院”，正式加入高等職業教育的行列。2010年12月18日正式揭牌，成為：滁州城市職業學院(衛校校區)。

“十年樹木，百年樹人”，滁州衛校堅持黨的教育方針，高舉中國特色社會主義理論旗幟，深入貫徹科學發展觀，與時俱進，進一步深化教育改革，堅持“以學生發展為本”的理念，重課程資源的開發和利用，強調培養學生的學習自覺性、創新精神和實踐能力，通過開展體驗性學習研究，改變傳統教學模式，引導學生走出課堂、走向社會，讓學生在問題解決過程中收獲知識，提高能力，促進綜合素質的全面發展，培養出了許多德才兼備的人才。