必要得出相關學科的理論成果。小學語言學習是跨學科的。它與哲學，教學，心理學，語言學，文學，修辭學，邏輯學等密切相關。有必要綜合運用多學科的理論成果來反映科學。教材在探尋和剖析小學語文教學諸多方面的問題時,要用系統科學的方法從理論上加以分析。用系統論的理論闡釋小學語文能力的結構和形成,用信息論的理論解釋聽說讀寫能力的不同特點,用控制論的理論說明如何合理地安排課堂結構。

安徽醫學高等專科學校是隸屬于安徽省衛生計生委的公辦普通專科學校，創辦于1955年，2002年經國家教育部、安徽省政府批準更名為現名，是安徽省示范性高職院校、安徽省首批技能型高水平大學。學校位于合肥市，現有蕪湖路和芙蓉路兩個校區，交通便利、地段繁華、環境優美，是合肥市政府授予的“花園單位”，現有在校學生8000余人。

學校堅持立足醫療衛生行業，積極適應安徽醫療衛生人才需求，面向基層，主動服務安徽醫療衛生改革，探索醫藥衛生與健康服務人才培養模式，重點為基層培養“下得去、留得住、用得好”的高素質技能型醫藥衛生人才，多年來的辦學實踐證明，辦學定位適應社會需求，并且與當前國家和我省醫藥衛生事業改革和發展高度契合，學校先后獲得安徽省人才培養工作評估“優秀”、“安徽省大學生創新創業示范校”、“安徽省就業工作標兵單位”等榮譽;2013年獲全國高校畢業生就業工作50強，安徽省科技進步三等獎;2014年獲國家教學成果二等獎;2015年獲省示范性高職院校驗收暨人才培養個性評估“優秀”等次。

校園文化

學校秉承“厚德精醫、博學篤行”校訓，堅持“為學生鋪設成才之路，為家庭點燃希望之光，為行業培養適宜人才，為社會造就健康衛士”的辦學宗旨，立足醫藥衛生行業，面向基層培養高素質、高技能型醫藥衛生人才。

注重打造安徽醫專品牌和醫學特色校園文化，通過開展“4321”大學生系列主題活動和富有醫療衛生行業特色的系列活動，提升學生醫學、人文素養，學生在全國職業技能大賽中屢獲大獎，學生自創話劇《白蓮花的約定》、《來自喀喇昆侖的夢》等在全國藝術展演中獲獎。

師資力量

學校現有專兼職教師495人，教師隊伍結構合理，碩士以上學位占57.3%;高級職務教師占34.3%，其中教授19人;省級專業帶頭人13人，省級教學團隊7個，省級教學名師6人，省級教壇新秀9人;教師團隊獲得國家教學成果獎1項、省級獎學成果獎20項。

對外交流合作

近年來，學校加強對外交流合作，2006年起作為教育部確定的新加坡護理醫科全額獎學金項目合作院校，每年選派學生赴新加坡留學(至今已選派136人);2014年起，與韓國中源大學開展“3+2”本科國際護理教育;學校還與臺灣元培科技大學、德國德中護理協會等國(境)外院校、機構開展多種形式的合作。