現(xiàn)代教育支持教育活動(dòng)作為有機(jī)生態(tài)整體。這整體包括教師、學(xué)生、課堂、實(shí)踐、教育內(nèi)容和教育活動(dòng)方法與方法諸要素的親和、融洽與和諧統(tǒng)一,也包括教育活動(dòng)與整個(gè)育人環(huán)境設(shè)施和文化氛圍的協(xié)同互動(dòng)、和諧統(tǒng)一,把融洽、和諧的精神貫注于教育的每一個(gè)有機(jī)的要素和環(huán)節(jié)之中,最終形成統(tǒng)一的教育生態(tài)鏈整體,使人才健康成長所需的土壤、陽光、營養(yǎng)、水分、空氣等各種因素產(chǎn)生和諧共振,達(dá)到生態(tài)和諧地育人。

建有內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，內(nèi)蒙古自治區(qū)工程技術(shù)研究中心4個(gè)。現(xiàn)有8個(gè)包頭市和內(nèi)蒙古自治區(qū)兩級(jí)院士專家工作站。設(shè)有內(nèi)蒙古自治區(qū)基因診斷研究所、內(nèi)蒙古自治區(qū)應(yīng)用解剖研究所、內(nèi)蒙古自治區(qū)消化病研究所、內(nèi)蒙古自治區(qū)高血壓病研究所、內(nèi)蒙古自治區(qū)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心等研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

近年來，承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目57項(xiàng)，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)共計(jì)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)16項(xiàng)。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工4279人，其中校本部762人。博士研究生導(dǎo)師3名，碩士研究生導(dǎo)師318名。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家18人，內(nèi)蒙古自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家13人，內(nèi)蒙古青年創(chuàng)新人才1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”69人，“草原英才”個(gè)人14人，“草原英才”工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)9個(gè)；享受包頭市政府特殊津貼專家1人，包頭市拔尖人才 6人，包頭市“鹿城英才”工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才18人，包頭市“5512工程”領(lǐng)軍人才26人，包頭市“5512工程”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)。內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者10人，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校教壇新秀獎(jiǎng)獲得者8人，內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。

學(xué)校有附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院共計(jì)43所，其中2所為直屬附屬醫(yī)院。有預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地22個(gè)、藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地18個(gè)、法醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地13個(gè)，還有其他專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地26個(gè)。

學(xué)校積極開展國際交流與合作，先后與韓國極東大學(xué)、澳大利亞拉籌伯大學(xué)、英國皇家英格蘭外科學(xué)院、蒙古國國立醫(yī)科大學(xué)、奧地利格拉茨大學(xué)中草藥聯(lián)合研究中心、美國Gilson公司等國外高校和科研機(jī)構(gòu)建立交流合作關(guān)系。

包頭醫(yī)學(xué)院全體師生員工秉承“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勤儉奉獻(xiàn)”的精神，正在為把學(xué)校建設(shè)成為在國內(nèi)有一定影響、在少數(shù)民族邊疆地區(qū)處于先進(jìn)水平、辦學(xué)特色鮮明的高等醫(yī)學(xué)院校而努力奮斗！