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成都德圣中等職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦

作者:www.scgra.com來源:衛(wèi)校之家時間:2019-05-01 17:17

摘要:努力是永遠(yuǎn)都不會嫌晚的,只要有目標(biāo),有激情。我相信大家都會看到新聞。

        努力是永遠(yuǎn)都不會嫌晚的,只要有目標(biāo),有激情。我相信大家都會看到新聞。有很多上了年紀(jì)的叔叔阿姨些,仍然堅持高考或考研,我想無論結(jié)果如何,這種精神就是值得贊揚的。我希望我們的學(xué)生都能收到鼓舞,不要在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸。現(xiàn)在大家對自己的未來應(yīng)該有一個規(guī)劃,然后腳踏實地一步一步地完成。

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校 成立于1997年,原名“成都嘉卉電子學(xué)校”,后于2003年改為“成都德圣中等職業(yè)學(xué)校”并飛速發(fā)展,目前學(xué)校有在冊學(xué)生4000多人,固定資產(chǎn)400多萬元,學(xué)校占地100畝,建筑面積10000平方米,綠化面積達(dá)40%左右。是直屬成都市教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,多次獲得成都市先進學(xué)校稱號,是成都各中等職業(yè)學(xué)校的典范。德圣已形成了“教育促進就業(yè),就業(yè)拉動招生”的良性循環(huán),而且一年一個新臺階。

德圣實行各部門分工協(xié)作,遵循“適用方為真本事,就業(yè)才是硬道理”“因人施教+有序訓(xùn)練=人人成才”的教育方針和育人路線,綜合培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、生活本領(lǐng)和職業(yè)技能三大素質(zhì),并構(gòu)建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級考核和問題學(xué)生幫教等三大質(zhì)量保證體系。

2004年,德圣打造了 “學(xué)前教育——基礎(chǔ)教育——進修深造——頂崗實習(xí)——就業(yè)安置”五段式品牌教育模式,循序漸進地對學(xué)子進行培養(yǎng)。即,完成“基礎(chǔ)教育”學(xué)段并經(jīng)考核合格的學(xué)子,學(xué)校按其所學(xué)專業(yè)和個人志愿統(tǒng)一組織到經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的規(guī)模企業(yè)進修深造專業(yè)技能,并派遣專業(yè)教師駐守企業(yè),對學(xué)子實施培護式教育教學(xué)。進修期滿后,學(xué)校和企業(yè)共同對學(xué)子進行考試、考核,其合格者既可留在同一個企業(yè)也可轉(zhuǎn)入其它企業(yè)繼續(xù)完成“頂崗實習(xí)”學(xué)段的學(xué)習(xí),其不合格者則一律返校補修。

學(xué)校特色

“德圣”獨具特色的“進修深造” 有效利用和整合了家庭、企業(yè)等多種教育資源,實現(xiàn)了多方受益,形成了涵蓋機械、電子、服裝、餐飲旅游等行業(yè)的廣泛的教育聯(lián)盟。這一學(xué)段的創(chuàng)立,推進了“德圣”從躲在“象牙塔”里坐而論道、紙上談兵式的傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式向主動“走出去”,不僅使德圣與伙伴企業(yè)實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、而且使德圣教師和學(xué)子得到了很好的鍛煉和顯著的成長,不少學(xué)子被重點培養(yǎng)或提拔,成為所在企業(yè)的中堅力量。而且,這一模式還澤及了千百農(nóng)村家庭——每屆學(xué)子進修與實習(xí)期間,在德圣嚴(yán)格的理財教育之下,人均為家庭收回教育投資12000-18000元。

六年來,“德圣”已逐步在深圳、廣州、惠州、韶關(guān)、東莞、北京、天津、沈陽、大連、蘇州、成都等地組建了數(shù)十個進修、實習(xí)基地,并與之建立了穩(wěn)定而持久的合作關(guān)系。

德圣堅持依法辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校,與時俱進,開拓創(chuàng)新,認(rèn)真履行了辦學(xué)承諾和社會責(zé)任,為農(nóng)村職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展,做出了有目共睹的貢獻!截止目前,德圣一共對284名貧困學(xué)子實施了零學(xué)費入學(xué),而用于支農(nóng)助學(xué)的經(jīng)費業(yè)已超過650萬元。2008年“5·12汶川大地震”之后,德圣還設(shè)立了對口助學(xué)基金,不但免除了來自重災(zāi)區(qū)的29名初中畢業(yè)生的所有入學(xué)費用,對等國家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、按月資助其全年在校期間的生活費(150元/月),而且還為386名受災(zāi)師生提供了51萬多元的現(xiàn)金資助。

 

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