2024年四川幼兒師范高等專科學校有哪些專業單招值得報考,地址在哪
作者:教育航母來源:未知時間:2024-03-28 08:00次
摘要:四川幼兒師范高等專科學校是2009年3月經教育部批準,在原四川省江油師范學校基礎上建立的,西南地區第一所以培養幼兒、小學教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學校。
四川幼兒師范高等專科學校是2009年3月經教育部批準,在原四川省江油師范學校基礎上建立的,西南地區第一所以培養幼兒、小學教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學校,坐落在人杰地靈的中國科技城綿陽市。2015年,學校與江油工業學校強強整合。
學校現有24個招生專業:學前教育、早期教育、小學語文教育、小學教育、小學數學教育、小學英語教育、體育教育、舞蹈教育、美術教育、音樂教育、音樂表演、大數據技術、軟件技術、智能產品開發與應用、數字媒體技術、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養老服務與管理、旅游管理、酒店管理與數字化運營、研學旅行管理與服務、幼兒保育、現代家政服務與管理、網絡營銷與直播電商、數字媒體藝術設計。
學校堅持黨的教育方針,緊緊抓住國家大力發展學前教育和創新驅動發展戰略的機遇,立足綿陽、面向四川、服務全國,努力把學校建成全省領先、全國具有較大影響力、特色鮮明的高水平幼兒師專。
東校區地址:四川省江油市東山路北段100號
西校區地址:四川省江油市詩城路西段125號
綿陽校區地址:四川省綿陽市涪城區教育園區教育西路16號
學前教育專業
學前教育(Preschool Education)是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業知識,能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。
課程體系
課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業論文(設計)。理論課程由通識教育課程、專業基礎課程、專業方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創新創業教育課程及相關的人文社會科學類、理工類以及藝術教育類課程;專業基礎課程為學前教育的基本理論和方法課程。專業方向課程為學前教育的主干課程和專業方向課程;實踐課程包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調查等。畢業論文(設計)包括學術論文,調查報告,研究報告,實驗報告,教育、教學和管理案例分析報告等。
各高校應設置合理的創新創業學分,建立創新創業學分積累與轉換制度,探索將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分,將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習。
各高校可選擇一些反映學科前沿、學校特色和地方特色的知識單元開設選修科目,并推動教師將國際前沿學術發展、最新研究成果和實踐經驗融入課堂教學。
課程結構應覆蓋專業知識體系的主要知識單元、知識點。選修課程的范圍和數量應提出明確要求,以保證課程的可選擇性。有條件的高校可開展中國國內(外)學生交流、各類形 式和層次的聯合培養或雙語教學。
在總學分中,實踐課程所占比例應不低于25%。
就業方向
該專業就業區域在全國范圍內分布較為均衡。就業行業主要分布在教育、媒體、心理咨詢等領域。就業單位主要有省市幼兒園、早教中心等。
學校現有24個招生專業:學前教育、早期教育、小學語文教育、小學教育、小學數學教育、小學英語教育、體育教育、舞蹈教育、美術教育、音樂教育、音樂表演、大數據技術、軟件技術、智能產品開發與應用、數字媒體技術、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養老服務與管理、旅游管理、酒店管理與數字化運營、研學旅行管理與服務、幼兒保育、現代家政服務與管理、網絡營銷與直播電商、數字媒體藝術設計。
學校堅持黨的教育方針,緊緊抓住國家大力發展學前教育和創新驅動發展戰略的機遇,立足綿陽、面向四川、服務全國,努力把學校建成全省領先、全國具有較大影響力、特色鮮明的高水平幼兒師專。
東校區地址:四川省江油市東山路北段100號
西校區地址:四川省江油市詩城路西段125號
綿陽校區地址:四川省綿陽市涪城區教育園區教育西路16號
學前教育專業
學前教育(Preschool Education)是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業知識,能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。
課程體系
課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業論文(設計)。理論課程由通識教育課程、專業基礎課程、專業方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創新創業教育課程及相關的人文社會科學類、理工類以及藝術教育類課程;專業基礎課程為學前教育的基本理論和方法課程。專業方向課程為學前教育的主干課程和專業方向課程;實踐課程包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調查等。畢業論文(設計)包括學術論文,調查報告,研究報告,實驗報告,教育、教學和管理案例分析報告等。
各高校應設置合理的創新創業學分,建立創新創業學分積累與轉換制度,探索將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分,將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習。
各高校可選擇一些反映學科前沿、學校特色和地方特色的知識單元開設選修科目,并推動教師將國際前沿學術發展、最新研究成果和實踐經驗融入課堂教學。
課程結構應覆蓋專業知識體系的主要知識單元、知識點。選修課程的范圍和數量應提出明確要求,以保證課程的可選擇性。有條件的高校可開展中國國內(外)學生交流、各類形 式和層次的聯合培養或雙語教學。
在總學分中,實踐課程所占比例應不低于25%。
就業方向
該專業就業區域在全國范圍內分布較為均衡。就業行業主要分布在教育、媒體、心理咨詢等領域。就業單位主要有省市幼兒園、早教中心等。
關鍵詞:2024年,四川,幼兒師范,高等,專科學校,有,哪些,
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