如今社會的發(fā)展，想必大家都是有所了解的，成都幼兒師范學(xué)校始建于2004年，由1999年建立的四川師范大學(xué)文化傳播學(xué)院和四川師范大學(xué)國際商學(xué)院合并而成，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置為獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校自辦學(xué)以來為社會輸送了大量專業(yè)人才，也受到了許多人的認(rèn)可，最近在成都幼兒師范學(xué)校的招生過程中，有同學(xué)咨詢到，成都幼兒師范學(xué)校招生計劃怎么樣?下面我們來具體了解講解一下。

　　學(xué)校辦學(xué)理念：

　　學(xué)院秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓(xùn)和“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進(jìn)”的辦學(xué)理念;奉行“創(chuàng)辦學(xué)生滿意的學(xué)校，培養(yǎng)社會滿意的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨;恪守“是否有利于學(xué)生全面發(fā)展，是否有利于學(xué)生個性特長發(fā)展，是否有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的教育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校教學(xué)：

　　學(xué)院通過自主自治的管理機(jī)制、唯才是舉的用人機(jī)制、以生為本的評價機(jī)制、自上而下的服務(wù)機(jī)制、先支持后規(guī)范的創(chuàng)新激勵機(jī)制、引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的教師成長機(jī)制、同發(fā)展共分享的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制等七大機(jī)制建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，以浸潤式人文養(yǎng)成模式為依托，借鑒吸收國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，培養(yǎng)文理會通、思想自由、求真向善、德才兼?zhèn)洹㈤_放包容，具有幸福感的現(xiàn)代化高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過多年辦學(xué)探索和實(shí)踐，學(xué)院形成了獨(dú)具特色的教育教學(xué)理念，走出了一條“面向?qū)W生、面向社會、面向世界、面向未來”的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)道路。

　　學(xué)校招生計劃：

類別	專業(yè)名稱	學(xué)制	招生計劃
特色專業(yè)班大專套讀班	幼兒教育	4	400
重點(diǎn)專業(yè)班大專套讀班	建筑工程管理	4	100
重點(diǎn)專業(yè)班大專套讀班	工程機(jī)械應(yīng)用與維修	4	100
重點(diǎn)專業(yè)班大專套讀班	電子商務(wù)	4	100
重點(diǎn)專業(yè)班大專套讀班	會計電算化	4	100
重點(diǎn)專業(yè)班大專套讀班	工商企業(yè)管理	4	100
重點(diǎn)專業(yè)班大專套讀班	計算機(jī)應(yīng)用與維修	4	100
升學(xué)班	幼兒教育，工程機(jī)械應(yīng)用與維修，計算機(jī)應(yīng)用與維修，會計電算化，電子商務(wù)	3	400

　　教學(xué)管理：初中學(xué)生封閉式管理，平常不能出校門，節(jié)假日可以，每晚查寢。周末不回學(xué)校需要家長親自打電話請假。

　　就業(yè)途徑：入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)由學(xué)校安排對口專業(yè)工作，近三年學(xué)生就業(yè)率98%，穩(wěn)定就業(yè)率85%，對口就業(yè)率90%。學(xué)校與眾多用人單位達(dá)成合作協(xié)議，建立廣泛就業(yè)渠道，未學(xué)生就業(yè)搭建了良好的平臺。

　　了解以上，就是今天職業(yè)學(xué)校老師為大家整理的成都幼兒師范學(xué)校招生計劃怎么樣?在這個畢業(yè)季中，你是否選擇好你未來就讀的學(xué)校了呢?面對著眾多的學(xué)校，不妨選擇能讓自己提升空間更大的學(xué)校吧，給自己一個明朗的好未來。了解更多詳情，可直接咨詢網(wǎng)站老師，老師會在第一時間為您詳細(xì)解答!