四川幼師學校介紹幼師發展前途
作者:網友來源:互聯網時間:2024-04-20 01:37次
摘要:隨著如今社會的發展,近幾年,我國學前教育雖然有些回升, 2014年全國學前三年毛入園率也僅為44.6%,到2016年達到47.3%,但其發展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。那么, 四川幼師學
隨著如今社會的發展,近幾年,我國學前教育雖然有些回升, 2014年全國學前三年毛入園率也僅為44.6%,到2016年達到47.3%,但其發展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。那么,四川幼師學校介紹幼師發展前途怎么樣?希望能對大家提供參考和幫助!
我國農村由于幼兒園數量少,仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環境的支持,收費和質量都存在問題,致使家長普遍選擇公辦幼兒園,出現入園難、入園貴的現象。2015年在園幼兒數約為2475萬,不到全國3-6歲幼兒的50%,而農村在園幼兒只占農村整個幼兒的44%。
下面是兒童觀的分析:
不同的歷史時期有不同內容的兒童觀。隨著歷史的演進,兒童觀的內容也相應地演進著。本章在闡述兒童觀的演變歷史以后,還將闡述幾種新的兒童觀念。
任何新的兒童觀的產生都是建立于兒童觀之上的,是對已有兒童觀的揚棄,或者說,新的兒童觀是以舊的兒童觀為基礎的,是在舊的兒童觀內部生長出來的*要想樹立新時代的兒童觀,我們就必須了解過去的兒童觀,了解舊兒童觀中錯謬的成分和有益的內容,從而做到吸取其精華,扮棄其糟粕。只有如此,我們才可能避免任無意識之小重復過去的錯誤,才有可能自覺地繼承過去兒童觀中所含有的真理性內容,從而為新的兒童觀的產生找到歷史的生長點。
“素質教育”思潮的實質是促使教育觀念從傳統向現代化轉換。從幼兒園綜合教育研究到素質教育研究,我們可以發現,在世紀之交,我國教育包括學前教育正在從傳統教育向現代化教育邁步。
成都幼兒師范學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以“勤學、善學、博學”為校訓,以“成長、成才、成功”為目標,主要培養具有大學文化的應用型、復合型、技能型人才。學校還開設了多種專業課程,讓學生們學習專業的知識,你想要學習專業知識嗎?那就來成都幼兒師范學校報名吧,學校正在火熱招生中。
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