摘要：學校始終堅持“以就業為宗旨、市場為導向”的辦學方針，構建了“培養學生成長成才，促進就業改善民生，助推地方經濟又快又好發展”的辦學思想；圍繞“以文化建設為基礎、專業建設為核心、素能建設為重點”的辦學思路；提煉了“尊重學生，以生為本，全面培養學生的就業本領和發展本領”的教育教學理念；

學校始建于1984年，位于德江縣青龍鎮芳林村，其前身是德江縣農業中學，1987年更名為德江縣民族職業技術學校，2000年與德江縣民族中學聯合辦學更名為德江縣職業中學，2010年與德江縣民族中學剝離單獨辦學，按照上級要求更名為德江縣中等職業學校。2011年，德江縣委政府組織專家對職校進行調研，出臺了《德江縣關于實現職業教育發展歷史性跨越的意見》等文件，打造一流現代化職業教育中心，投資2.6億元修建新校區。

現學校占地330畝，可容納6000人。有教職工194人，其中，雙師型教師66人。在校學生2804人。學校運動場、藍球場、多媒體教室、實訓室等各種教學設施齊全，圖書室藏書17萬冊。設有學前教育、農業醫護、電子電工、汽車應用維修、社會公共服務五個專業部，其中有與省內外實施聯合辦學，與銅仁職院共建專業辦學的專業。 辦學方針 學校始終堅持“以就業為宗旨、市場為導向”的辦學方針，構建了“培養學生成長成才，促進就業改善民生，助推地方經濟又快又好發展”的辦學思想；圍繞“以文化建設為基礎、專業建設為核心、素能建設為重點”的辦學思路；提煉了“尊重學生，以生為本，全面培養學生的就業本領和發展本領”的教育教學理念；探索出了“研究學生、研究學校、研究市場、研究社會”的根本方法；定位了傾力打造學生“三個品質素養”（道德品質素養，行為能力素養、專業技能素養）的教育教學目標；科學分類了“三種技能”專業類型（技術型、藝術型、服務型）。創新教育教學載體，實施“三支隊伍”建設（管理人員隊伍、校本“雙師型”教師隊伍、社會專業技能教師隊伍）。 學校管理 實行精細化管理，準軍事化管理育人模式，強勢推行普通話，開足開好溝通課、禮儀課，推行素能進課堂，全力打造藝術團。大膽開展校政合作、校企合作、校校合作辦學方式，在探索學校發展與創新管理中錘煉了學校的辦學思想和靈魂，實現了“四個突破”：辦學理念思路創新突破，學校轉型突破，專業設置突破，招生人數突破。影響面不斷擴大，社會認可度不斷提升，2012年2月獲銅仁市中職學校“教育管理”一等獎；2013年被省評為“五好基層黨組織”。 德江縣中等職業學校學校創建于1984年,是一所集職業教育、勞動力技能培訓、農民工轉移培訓、教師繼續教育、成人學歷教育服務為一體的綜合性省級重點中等職業學校,學校占地面積30畝，建筑面積5208平方米，運動場、藍球場、多媒體教室、實訓室等各種設施較為齊全，藏書7余萬冊。開設有汽車運用與維修、學前教育、電子電器應用與維修等15個專業，其中，音樂、體育、 話務、美術專業都屬于特色專業；藥品經營與管理，藥物制劑，護理等屬于重點建設專業。 師資力量

德江縣中等職業學校現有在校學生1806人。教職工110人，其中，本科學學歷 53 人，專科學歷 47人；取得高級職稱26人，中級職稱38人，初級職稱 36人。自 2010年9月獨立辦學以來，學校堅持“以就業為宗旨、市場為導向”的辦學方針；形成了“以生為本，尊重學生，全面提升學生的就業本領和發展本領”的教育教學理念；探索出了“研究學生、研究學校、研究市場、研究社會”的根本方法；定位了傾力打造學生“三個品質素養”的教育教學目標（道德品質素養，行為能力素養、專業技能素養）；科學分類了“三種技能”專業類型（技術型、藝術型、服務型）；推行了“三支隊伍”建設工程（管理人員隊伍、校本教師隊伍、校外專業技能教師隊伍）。多年來，學校致力于創新教育教學載體，強勢推行普通話，開足開好溝通課，素能進課堂，實行準軍事化管理。大膽嘗試校企聯合、校校聯合、工學結合等新的辦學方式，且都取得了較好的成效。 教育計劃 為實現教育“9+3”計劃，在各級黨委、政府的關懷下，我校正在實施整體搬遷建設項目工程，此工程是省級重點項目之一。該項目總占地面積22.35萬平方米，建筑面積11.18萬平方米。工程總投資3.12億元。截止目前，一教學建筑區行政樓已封頂，第二教學建筑片區（12600平米）基礎施工結束，運動區平場工作基本結束。學生宿舍1、2、3樓孔裝已結束。有望在2013年9月份實現整體搬遷。 目前學校初步實現了“四個突破”：辦學理念思路創新突破，學校轉型突破，專業設置突破，招生人數突破。學校強化社會管理，影響面不斷擴大，社會認可度不斷提升，2011年4月被省教育廳認定為省級重點中等職業學校，2011年9月獲地委行署表彰。2012年獲全市職業學校考核一等獎，全縣效能考核一等獎。