貴州省建設學校的師資如何?「學校師資」
作者:劉老師來源:中學之家時間:2024-05-11 16:46次
摘要:如今職業學校對于人才的需求量是比較大的,貴州省建設學校是貴州省教育廳直屬的國家級重點中等職業學校。學校自辦學以來為社會輸送了大量專業人才,最近在職業學校的招生過程
如今職業學校對于人才的需求量是比較大的,貴州省建設學校是貴州省教育廳直屬的國家級重點中等職業學校。學校自辦學以來為社會輸送了大量專業人才,最近在職業學校的招生過程中,有同學咨詢到,貴州省建設學校的師資如何?老師今天針對這個問題為大家整理了一些參考資料,希望對大家有所幫助!
學校簡介:
貴州省建設學校是貴州省教育廳直屬的國家級重點中等職業學校。1979年由原貴州省建材工業局創辦,原設計規模450人。2003年底,機構改革后劃歸貴州省教育廳直管。學校是貴州省唯一一所以建筑為特色、建材為龍頭、覆蓋相關專業的國家級重點中等職業技術學校。目前,學校南校區占地面積70余畝、北校區占地面積150余畝。
學校師資:
教職工300余人,專職教師近260人,其中高級職稱近25%,雙師型教師超過60%;學校辦學規模達7700余人;開設有建筑與材料工程類、機械與電氣工程類、信息與管理工程類及藝術類共28個專業。近年來,學校突出職業教育辦學特色,年年招生增長率均保持在20%以上,畢業生就業率穩定在95%以上。學校是“全國職業教育先進單位”、“國家技能鑒定第十二站” 、“中等職業教育德育工作實驗基地”、“國家建筑行業技能型緊缺人才培訓基地”、“全國職業教育百所半工半讀學校”。由我校領辦的“建設職業教育集團”是貴州省六大職教集團之一。
從2003年以來,學校著重解決規模發展的問題,歸納起來就是“三適應”、“三著力”。
一是適應職業教育發展要求,著力解放思想,轉變觀念,深化改革,創新辦學思路。改變“等、靠、要”的舊觀念,深化體制改革,創新用人制度,改革分配機制。形成了“千斤重擔大家挑,人人肩上有目標”生機勃勃的工作局面。
二是適應擴大辦學規模要求,著力學校的基礎能力建設與校區拓展。2005年,一改過去等、靠、要的舊觀念,完全通過市場運作,引入資金1800多萬元,擴建基礎設施,增加教學設備,使學校老校區的辦學規模在原來的基礎上翻了一番。從2004年以來,學校依托兄弟學校拓展校區,使學校辦學總規模年年遞增,創造了60余畝地支撐7700余人的規模辦學奇跡!2009年,學校又自籌資金400余萬元,開辟了環境更加優美的北校區,為學校實現萬人大校的辦學規模作好了充分準備。
三是適應市場對職業技術人才的需求,著力培養為社會所用的有用職業技術人才。面向市場需求,合理設置專業;實施取證教學,為學生畢業后就業創造條件;訂單式培養;實施素質教育,促進學生全面發展。2006年以來,學校又及時調整發展思路,實施內涵發展的 “1221”工程,為構建一個和諧校園,夯實基礎能力建設和教師隊伍建設兩個基礎,構建教育教學和學生管理兩個質量服務體系,實現學校由規模發展向內涵發展的重大轉變。
以上就是,今天職業學學校老師整理的貴州省建設學校的師資如何?選擇最好的職業學校來就讀,為自身的未來就業,提供了一次難得的機會。讓日后的工作尋覓不至于如此的辛苦有負擔,成為了很多家長都在為學生鋪路的好去處。
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