智能科學與技術是工學門類中計算機專業類下的特設專業。是一門融合了電氣、計算機、傳感、通訊、控制等眾多學科領域，多學科相互合作、相互研究的跨學科專業。它涉及機器人技術、微電子機械系統、以新一代網絡計算為基礎的智能系統，以及與國民經濟、工業生產及日常生活密切相關的各類智能技術與系統等。基本包含兩部分內容，一部分是智能科學，另一部分是智能技術。

　　智能科學是探索人的自然智能的工作機理，主要以如何認知和學習為研究對象，探索智能機器的實現機理和方法。

　　智能技術則是將這種方法應用于人造系統，研制各類人工智能系統，讓它具有一定的智能，能夠根據環境及條件的變化自主進行邏輯判斷并決定工作的模式，或者具備一定的學習能力，通過訓練學習的方式解決較復雜的問題，從而將人類從很多復雜的活動中解脫出來，讓機器系統為人類工作。

　　有些考生認為智能科學與技術專業有“智能”兩個字，就一定是學習如何制造機器人的專業，其實并非如此。

　　智能科學與技術專業并不教學生如何制造機器人。制造機器人相當于制造人的四肢，需要考慮硬件標準是否合乎工作要求。而智能科學與技術專業要做的是在硬件基礎上，給機器人賦予一個類似人的大腦、神經傳導及信息處理系統，讓這個機器大腦通過一定的方式判斷、決策并控制機器人如何行動，使得機器人最有效地發揮作用。

　　智能科學與技術專業學什么?

　　培養目標：

　　具有堅實的數學、物理、電子、計算機和信息處理的基礎知識以及心理生理、哲學、生命科學等多學科交叉的知識，系統地掌握智能科學的基礎理論、基礎知識和基本技能與方法，受到良好的科學思維、科學實驗和初步科學研究的訓練，具有分析問題和解決問題的能力，以及知識自我更新和不斷創新的能力。

　　培養要求：

　　能適應智能科學與技術的飛速發展。在個人素質方面，具有全面的文化素質、良好的知識結構和較強的適應新環境、新群體的能力，并具有良好的語言中、英文和計算機運用能力。

　　修業年限：4年

　　授予學位：工學學士

　　目前，國內招收智能科學與技術專業的各學校還沒有完全統一的專業培養模式。一般而言，學生要學習三大類課程：

　　第一類是 工科通識類課程，包括自然科學基礎、高等數學、普通物理、計算機基礎，等等。

　　第二類是 信息技術類專業基礎課，如電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、計算機軟件基礎、微機原理及接口技術等。

　　第三類是 核心專業課程，這類課程各學校根據自身的專業特色及教師背景有所區別。

　　如北信科大主要偏重三方面：一是信息處理方面的課程;二是智能與控制方面的課程;三是基于計算機科學的人工智能方面的課程。

　　智能科學與技術專業就業前景

　　智能科學與技術專業畢業生就業前景光明。

　　以北京大學為例，該校智能科學與技術專業畢業生有些進入百度、摩根IT、IBM等知名IT公司工作，有些在畢馬威、中石化等公司的管理崗位任職，還有部分畢業生進入國家部委科技部門。

　　該專業主要面向的就業領域包括電子信息、自動控制、計算機、智能科學與技術等相關領域畢業生主要從事產品開發、系統測試、技術支持與咨詢、產品銷售等工作，以及各類學校及科研院所從事相應的教學、科研等工作。

　　智能科學與技術專業的一部分畢業生會繼續研究生階段的學習，但各高校的比例不同。該專業在研究生階段目前沒有一級學科，學生一般進入相近學科進行與智能科學與技術相關研究。

　　如：北信科大在控制科學與工程的模式識別與智能系統專業招收研究生。有的學校在計算機類的人工智能方向招生，有的則在電子信息類的智能信息處理相關方向招生。