學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)成才的地方，選擇的好，日后的就業(yè)發(fā)展好，成都鐵路運輸學(xué)校是一所全日制教學(xué)的正規(guī)院校，辦學(xué)實力強，硬件設(shè)備設(shè)施齊全完善，讓學(xué)生全面系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)知識，順利畢業(yè)學(xué)生，學(xué)校推薦工作，我校實行訂單式培養(yǎng)，學(xué)生在校是簽訂相關(guān)的就業(yè)協(xié)議，就業(yè)有保障。

　　“訂單式”人才培養(yǎng)模式才能從根本上解決學(xué)生在校學(xué)習(xí)的職業(yè)指向性、技術(shù)應(yīng)用性以及就業(yè)崗前培訓(xùn)的問題，是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)人力資源開發(fā)的必然選擇。同時這種方式在必須程度上也才能緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)艱難以及用人單位求賢若渴的難題。成都鐵路運輸學(xué)校在師資上也能得到相應(yīng)的補充。實行“訂單培養(yǎng)”，要求打通產(chǎn)學(xué)合作的路徑，實現(xiàn)校企互利雙贏。這關(guān)于有體制和從屬關(guān)系天然趨勢的民辦學(xué)校來說相對容易，但關(guān)于仍居大多數(shù)的“吃財政飯”的公辦學(xué)校來說，要做到從“學(xué)校教育模式”到“企業(yè)教育模式”的轉(zhuǎn)變要艱難得多。由于校企聯(lián)動的要求特別高。

　　學(xué)生從進校起，成都鐵路運輸學(xué)校就應(yīng)將其就業(yè)作為項目進行組織籌劃，包括校企一起研究人才需求走勢、定位學(xué)生修習(xí)方向、規(guī)定適當?shù)膶I(yè)設(shè)置、實施體系的職業(yè)籌劃和就業(yè)策略、對用人單位跟蹤調(diào)查和努力反饋等。從產(chǎn)學(xué)合作的三個時段即一般性的參與合作、協(xié)助性的介入合作、互動性的產(chǎn)學(xué)合作來看，當前大多數(shù)高職院校仍停留在淺層次上的第一時段，至多踏入第二時段，僅有少數(shù)和具備天然優(yōu)勢的學(xué)校能踏入深層次合作。事實充分證明，如何組建高職院校與企業(yè)間的長時間戰(zhàn)略伙伴關(guān)系是一個待解決的難點。

　　成都鐵路運輸學(xué)校實行訂單式培養(yǎng)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)渠道，初中生報讀我校是3+2年制大專，是全日制鐵路專業(yè)學(xué)校，辦學(xué)資質(zhì)正規(guī)，是成都地區(qū)口碑較好的學(xué)校，也就是說，選擇我校不僅有學(xué)歷保障，還有不錯的就業(yè)保障，有完善的教學(xué)體系，硬件設(shè)備配套齊全，歡迎報名咨詢。