數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對數(shù)學(xué)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報名表單，學(xué)校官方老師將第一時間回復(fù)你的問題

01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費：2000元/年

別名：數(shù)學(xué)教育專業(yè)

所屬學(xué)校：廣安幼師學(xué)校

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：中專

就業(yè)率：97%

起薪：3400元/月

關(guān)注度：51

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02.專業(yè)簡介

數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢。“在改進(jìn)一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)。數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐和方法的學(xué)科。而且，數(shù)學(xué)教育工作者也關(guān)注促進(jìn)這種實踐的工具及其研究的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是現(xiàn)代社會激烈爭論的主題之一。

03.主要課程

數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)教材教法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)史、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、初等數(shù)論、初等幾何、初等代數(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作概論，小學(xué)教育科研方法、、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、微分幾何、抽象代數(shù)、實變函數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)

04.招生要求

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分政策;

2、學(xué)校錄取時實行志愿優(yōu)先的原則，即優(yōu)先錄取第一志愿考生，若第一志愿考生人數(shù)不足時，接收非第一志愿考生。實行平行志愿投檔的省(直轄市、自治區(qū))在投檔比例范圍內(nèi)，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，即按照分?jǐn)?shù)從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀(jì)中等學(xué)校教育教學(xué)改革需要的，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，有較高的教育技術(shù)能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)專科層次的數(shù)學(xué)教師。能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機(jī)解決若干實際數(shù)學(xué)問題，具備在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

06.就業(yè)方向

數(shù)學(xué)教育專業(yè)主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、政府管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。就業(yè)機(jī)會非常廣泛，一些金融部門和單位對統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才的需求甚至已經(jīng)超過了一些熱門的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。尤其是近年來，政府部門決策強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，統(tǒng)計部門的力量增大，因此每年政府招收公務(wù)員時，對統(tǒng)計方面的畢業(yè)生需求也大增。

07.數(shù)學(xué)教育專業(yè)小知識

兩角和與差的三角函數(shù)公式 ：

sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ

sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ

cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ

cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ