貴州幼師學校學前教育這一概念的提出最早可以追溯到19世紀，中國的學前教育則起步于20世紀初。1840年，現(xiàn)代學前教育鼻祖，德國教育家弗里德里希·福祿貝爾創(chuàng)辦了第一家稱為“幼兒園”的學前教發(fā)展模式。經(jīng)歷了一個世紀的發(fā)展和變革，中國的學前教育在教育行業(yè)中得到了充分重視，正處于高速發(fā)展階段。

　　主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　收獲認同和光榮，成就最出色的自己。這是一片知識的海洋，無論你選擇哪個專業(yè)，都能在這里揚起理想風帆，駛向勝利彼岸，收獲累累碩果有意愿報名幼師專業(yè)的家長同學可以在線官網(wǎng)咨詢提前預約報名。