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針對下礦實習學生較多，且分布在公司各礦，安全管理難度大的特點，我們提出了“四個三”的管理措施。一是“三個不變”。即管理的機制不變。帶隊教師和班主任仍由原班主任擔任，原班主任對本班學生比較熟悉和了解，有利于各項管理更好地到位。管理的方式不變。實習學生的管理與在校學生管理一個樣，學校對班主任的考核一個樣。管理的要求不變。實習的操行考核和實習成績與在校學習一樣對待，是確定學生能否畢業的重要學習指標。二是“三個加強”。加強學生自我教育和管理。要求每個班一周至少召開一次班委和團支委會，每月至少召開一次學生大會，學生實習結束后學校將對會議記錄進行檢查評比。加強學校和帶隊教師對學生實習的檢查。第一個月班主任每周至少下礦2次，以后每周至少下礦一次。加強學習期間的應急管理工作。總結下礦實習學生的管理經驗和教訓，對各種可能發生的情況制訂好工作預案。