每個人的一生，都希望自己自己可以取得真經，有時候，也許有人用三年的時間都悟不出的道路，如果有人告訴你，三分鐘就能明白，也許有人花十年的時間學不到的技術，如果有人告訴你，十天就可以學到要領，成功不僅來自于自己的努力，更多的在于選對行業和找對道路，得到一個好的方法，可以擁有更加廣闊的一片天地和無限潛力的未來。 學校2004年成功復核為合格職教中心，2005年成功創建市級重點中等職業學校，2007年順利創建國家級重點中等職業學校，2012年成功申報國家中職教育改革發展示范校建設計劃項目學校，擠身于全國1000所、重慶市30所國家中職示范校創建之列，辦學水平上了一個新臺階。

　　辦學特色

　　(一)弘揚“精善”主題石刻文化 大足石刻是世界文化遺產。學校是重慶市唯一以“精善”主題元素打造石刻文化、開設石刻專業的中職學校，以弘揚石刻文化、傳承石刻技藝為使命，以石刻文化為校園文化建設的核心要素，提出了“千錘百煉，點石成金”的學校文化建設理念，實施了校園石刻景觀文化建設規劃，學校已被命名為重慶市非物質文化遺產傳承教育基地。

　　(二)凸顯五金職教品牌優勢 學校根據大足龍水鎮(全國著名的五金生產、加工、銷售集散地)、雙橋經濟開發區發展對機械加工類技能人才的需求，做大做強了數控技術應用專業，能滿足五金企業產品研發、產品發展的需要，成為大足區及周邊區縣五金企業技能人才培養培訓中心，凸顯了學校“五金職教”的品牌優勢。

　　(三)創新現代學徒培養模式 學校在實施訂單式、半工半讀、產品導向培養模式的基礎上，與企業深度合作，探索建構了教師、師傅的聯合傳授，對學生以技能培養為主的現代人才培養模式，與企業實現“零距離”對接，培養的學生深受企業歡迎。2011年11月被重慶市教委和市旅游局確定為現代學徒制試點單位。

　　(四)構建全員參與德育體系 學校堅持“人人能成可塑之人，個個可為有用之才”的育人觀，注重理念引領、過程管理、行為養成，通過活動承載文化，構建了全校教師一個面、班主任工作一條線、社團活動展風采的全員行動德育工作體系，強化了學生職業道德和行為習慣養成教育，成效明顯，學校被評為重慶市中職德育工作先進集體。

　　(五)強化校企深度合作成效 成立了校企合作工作領導小組、專家咨詢委員會、專業建設指導委員會，探索校企合作訂單培養辦學模式，建立了42個校外頂崗實習基地，近年來聘請行業專家、技術能手300余人次參與教學改革、專業調整、內部管理、質量評估等教育教學活動，達到了雙贏互惠的效果。

　　(六)彰顯專業建設地方特色 堅持“學校辦學圍繞市場轉，專業建設圍繞產業轉，人才培養圍繞需求轉”的原則，以民間傳統工藝(石雕石刻方向)為特色，加工制造類專業為主體，旅游服務、信息技術、教育類專業為支撐的專業框架，切實加強石雕石刻、數控技術應用、旅游服務與管理等特色和重點專業建設，取得了明顯的成效。

　　(七)改革創新人才培養模式。 積極探索改革人才培養模式，以能力為核心評價學生學業水平，推動教、學、做統一，實現學生全面發展;在推廣應用“五環四步三特征”能力本位職業教育課堂教學模式基礎之上，形成了產品導向項目教學模式、職場情境教學模式兩大具有鮮明職業教育特色和區域特色的教學模式。