幼師專業是很多同學都比較青睞的一個專業學科，這一專業學科畢業后的工作壓力小~社會福利好~并且隨著2016年的二胎政策的開放`我國新生嬰兒的增加以及人們對于孩童教育的重視~學前教育、幼師都成了熾手可熱的專業。那么想要學幼師我們首先就要知道幼師學校的專業有哪些，并根據自己的愛好選擇就讀~那么成都幼師學校的專業設置怎么樣?有哪些專業呢?
 

　　成都幼師學校專業設置：

　　幼兒教育學

　　理解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，分離我國幼兒教育變革中的新問題、新狀況，將理論的論述和幼兒教育理論中的問題分離起來，停止詳細剖析和指導。

　　幼兒心理學

　　理解幼兒的認知和言語開展的特性和規律、幼兒的心情、個性與社會性開展的關系及幼兒的活動心里。能根據幼兒特性，應用所學相關學問，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教員的工作才能。培育學生具有老實守信、擅長溝通和協作的質量。

　　幼師英語

　　依據幼師學生的英語程度和專業特性，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培育學生，讓學生控制根本語法學問、語音學問、日常用語，進步學生的口語交際技藝和綜合閱讀、寫作才能。讓學生在學習過程中開展綜合語音運用才能，進步人文素養，加強理論才能，培育創新肉體。

　　幼師英語口語/聽力

　　培育學生的英語交際才能和表達才能，可以有目的、有方案的去發明讓幼兒”聽”的時機，激起幼兒留意傾聽的興味，為幼兒發明一個自然的英語言語價值大小的重要指標。

　　幼兒英語教學法

　　理解我國幼兒英語教學的歷史和現狀，曉得幼兒英語教學是可行的，明白幼兒英語教學與幼兒英語教學法的關系，理解我國幼兒英語教學法的目的。

　　幼兒園實習指導

　　理論：理解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習的目的、意義，實習全部內容的概括和普通辦法。理論：從幼兒園實習動手，指導學生在實踐環境中的理論，參照國度中級保育員職業資歷規范，突出才能的培育與鍛煉。

　　幼兒園教育活動設計與指導

　　理論：經過幼兒教育指導的開展、幼兒園課程的開展、幼兒園教育活動設計的根本要素以及各范疇的案例剖析，使學生理解幼兒園最根本的最適用的學問。注重表現新的教育觀念，反響現代教育的開展趨向。

　　理論：依據幼兒園課程形式的相關理論及案例開闊學生的眼界，讓學生在今后的工作理論中，跟上社會和教育開展的形勢。

　　幼兒衛生保健學

　　深化理解并控制幼兒的解剖生理特性和生長發育規律，幼兒安康評價的辦法、常見心理問題的矯治、營養需求及膳食的配制、疾病的預防和護理及不測事故的急救處置等學問，能正確和了解幼兒衛生保健范疇存在的各種理論和理論問題，進步學生從事托幼機構保育實踐活動的專業素養。

　　幼兒園組織與管理

　　讓學生理解幼兒園組織與管理的根本原理和內容，控制幼兒園組織與管理的根本規律，學會用所學專業理論處理實踐工作中遇到的管理問題。分離案例剖析，培育學生的思辨認識、創新認識，進步學生與時俱進的管理理念，為學生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的根底，具有較強的適用性和可操作性。

　　幼兒園環境創設與理論

　　依據幼兒的生活經歷及興味，充沛應用現有條件與展開教科教研活動分離起來，以”個個是主人，人人能發明”的教育理念，激起幼兒探究、參與，使環境創設融入教育性、情味性和操作性為一體，成為幼兒展現自我的窗口，經過環境創設和應用，有效促進幼兒開展。

　　鍵盤

　　讓學生經過鍵盤樂器學習音樂、了解音樂，控制鍵盤樂器的根本演奏辦法和技藝，從而培育學生在幼教工作中鍵盤樂器的實踐運用才能，將演奏技藝從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及互相配合等綜合應用才能上表現出來。以取得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用才能。

　　聲樂

　　了順應社會幼師人才培育的需求，幼兒教育開展的需求，在教學過程中不只要控制正確的練聲辦法，還要養成良好而有規律的練聲辦法和有規律的練聲習氣，同時配合學習根本樂理、視唱練耳，來增強學生的讀譜才能、聽辨才能節拍感、音高及音樂感受和表現力的培育等內容。

　　舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)