首都之窗網站發布的《成都市“十二五”時期教育改革和發展規劃》提出，本市將推行多項舉措促進教育均衡發展，為學生提供個性化教學。除了繼續增建幼兒園緩解入園難問題，“小升初”將全程公開透明，高中將探索學分制，高考、高校選課等也將進行試點改革。

　　改擴建769所幼兒園

　　成都幼師專業學校表示，目前本市共有幼兒園1245所，根據規劃，未來幾年將規劃建設并改擴建769所幼兒園，使全市幼兒園總數達到1530所左右，其中公辦性質幼兒園占幼兒園總數的比例達到65%以上，有效緩解“入園難”狀況。學前三年毛入園率將至少達到95%，比2010年再提高5個百分點。同時還將多種形式擴大公辦學前教育資源。鼓勵規范民辦幼兒園。實施獎勵補貼政策，加大對部門辦園的支持力度。完善幼兒園收費管理機制，形成幼兒園安全監管機制。

　　小升初仍實行推優派位

　　本市從幾年前開始試行小升初“推優派位”，成績優秀的學生在升學時有兩次派位機會。“十二五”期間，推優仍然是小升初主要升學途徑之一。規劃強調堅持免試就近入學，完善公平入學規則，實現轄區內符合規定的適齡學生學有其位，確保每一個適齡兒童少年機會公平。同時要求：實施推優派位、特長生錄取和大派位全面網上錄取制度。落實公示制度，實現學生報名、推薦過程、錄取到位全程的公開透明。

　　高中探索學分制改革

　　“十二五”期間，本市將開展特色高中建設試點，探索分層教學、走班制、學分制等教學管理制度改革。據了解，成都市第三十五中學將首先試行改革。

　　三十五中校長朱建民介紹，該校將在明年9月入學的高一試行走班制、自主選課、導師制等新的人才培養方式。同時試驗彈性學制，學生修滿188學分可提前畢業，如果三年內未修滿學分也可以延后畢業。這些改革的目的都是為了給學生提供個性化教育。

　　據悉，這也是教育部課題之一。為了讓學校教育更有助于發揮學生個性，培養學生創新精神，教育部基礎教育研究中心制定了“中國高中現代學校制度評價標準”。該標準力圖對公辦校學生培養方式進行改革。從物質文化、精神文化、制度文化三方面對學校進行考核。成都市第三十五中學、哈爾濱三中等全國六所學校被選為試點校。這6所學校將對“現代化學校制度標準”進行試點探索，對其進行修改完善后，該標準將在全國推行。

　　高考報名有望社會化

　　關于高考報名社會化的討論由來已久，成都四中校長劉長銘曾多次提出高考報名社會化的建議，即高中生高考不在畢業地報名，而是到居住地去報名，每所學校將不再以學校為單位來統計學生成績和升學情況，也不再以高考升學率來進行宣傳。他認為，高考社會化報名可以適當為學校松綁，有利于學校真正實行素質教育。市教委新聞發言人線聯平也曾經表示，高考生就近報名和高考，既有利于為學校減輕應試壓力，還能有效緩解高考期間的交通壓力。

　　昨天發布的成都市教育“十二五”規劃首次明確提出“切實推動高考報名社會化”。同時還表示，將規范高考加分項目及其評定過程。此外，英語口語“一年多考”也有望變為現實，規劃提出“加快推進高考英語口語考試改革試點”。

　　大學可跨校選課

　　“十二五”期間，本市高校將逐步完善學分制和彈性學制，創新人才培養模式，建立學分互認機制，試點跨專業、跨學科、跨學校選課制度。

　　本市還將實施優秀學生留學獎勵計劃，每年資助1500名市屬高校優秀本科生和研究生赴境外高校交流學習。

　　同時，市民終身學習也將獲得更多高校資源的支持。本市將建設成都開放大學。集合各類學習資源，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習服務。探索建立開放大學與普通高等教育、成人高等教育和高等教育自學考試對接機制，推動課程學分互認，建立學分銀行和學習成果認證機制。