當大學生遭遇就業(yè)困境，難以找到滿意工作時，就業(yè)指導說讓大學生放低姿態(tài)。可是當大學生把姿態(tài)放得很低，保安也做、清潔工也做，緣何依然感覺到巨大的就業(yè)壓力?

　　“要求三年以上工作經(jīng)驗”、“有兩年以上工作經(jīng)驗者優(yōu)先”，成都某高校的應屆畢業(yè)生小清告訴筆者，從今年年初到現(xiàn)在，她和幾個同學輾轉于各個招聘會，希望能夠找到一份滿意的工作，但是用人的企業(yè)不少，卻都是要求工作經(jīng)驗。“我一個剛走出校門的大學生，哪里有工作經(jīng)驗呢?”小清苦惱的說：“工作經(jīng)驗成為我求職路上的攔路虎。”

　　對此，成都汽修專科學校創(chuàng)就業(yè)指導中心張主管表示：“企業(yè)需要能夠迅速適應工作、創(chuàng)造價值、具有較好職業(yè)素養(yǎng)的員工。”應屆畢業(yè)生動手能力較弱仍然是普遍存在的現(xiàn)象，不少學生甚至連實習經(jīng)驗都沒有。對于用人企業(yè)來講，這是很難接受的。張主管表示：“‘零經(jīng)驗’不應成為學生求職的障礙。如果大學生在求學期間就做好了職業(yè)規(guī)劃，主動尋找實踐的機會，通過各種職業(yè)教育來提高技能就能夠積累一定的工作經(jīng)驗，就不會就業(yè)無門了。”

　　怎樣促進學生從“學生態(tài)”向“職場態(tài)”的轉變，成都汽修專科學校有獨特的人才培養(yǎng)模式。在成都汽修專科學校，教學模式按照學生的就業(yè)需求和企業(yè)的用人標準建立，更好的融合了兩者的需求點，把先進的汽修技術教授給學生。

　　“實訓+實戰(zhàn)”的理實一體化教學使學生在校期間就可以獲得豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時，學校推出“專業(yè)教育、校紀校規(guī)教育、法制法規(guī)教育、軍事訓練、晨訓、素質拓展訓練”為主要內容的“三教三訓”以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)技能+實戰(zhàn)經(jīng)驗+良好的職業(yè)素養(yǎng)，高度契合了企業(yè)對人才的需求。

　　每年畢業(yè)季，都會有大量汽修企業(yè)走進成都汽修專科學校招賢納士。成都汽修學子以過硬的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)成為企業(yè)青睞的專業(yè)人才。“零經(jīng)驗”不等于“零機會”，成都汽修學子“零經(jīng)驗”也能挑戰(zhàn)高薪職位，成就美好未來!如果你想要報考以上專業(yè)和大學，就聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼，有專業(yè)老師與您詳細解答相關問題!