在滿大街都韓自己瓜甜的時(shí)代，選擇一所好的學(xué)校真的很重要，可能關(guān)乎到自己的一輩子，但是怎樣選擇一所好的學(xué)校呢?國(guó)際頂級(jí)汽修大師胡建軍說(shuō)：要選擇一所好的學(xué)校，就要從多方面進(jìn)行考慮，就拿成都來(lái)說(shuō)，有很多家汽修學(xué)校，讓人看的眼花繚亂，不知道到底哪家汽修學(xué)校好，其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要從以下方面進(jìn)行分析，就可以得出答案。

　　第一從教學(xué)方法上進(jìn)行分析。從現(xiàn)在職業(yè)院校生源的結(jié)構(gòu)上看，無(wú)論是從年齡還是學(xué)歷都再逐漸降低，由于現(xiàn)在社會(huì)上的新鮮事物比較多，學(xué)生們自制力不強(qiáng)，往往不能將精力集中到學(xué)習(xí)中來(lái)，90后的學(xué)生特別是95后學(xué)生對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)能力越來(lái)越弱，而加上原有教學(xué)模式和方法沒(méi)有及時(shí)更新，出現(xiàn)學(xué)生上課喜歡遲到、早退以及上課時(shí)睡覺(jué)等情況，而且職業(yè)院校的學(xué)生普遍年輕化、年齡層次多元化，并且基礎(chǔ)知識(shí)掌握相對(duì)薄弱，思維拓展能力相對(duì)欠佳，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性相對(duì)較差，他們沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，教室出現(xiàn)學(xué)生上課注意力不集中，玩手機(jī)等情況也時(shí)有發(fā)生。真對(duì)這樣的情況，成都汽修學(xué)校做出了應(yīng)對(duì)措施，獨(dú)創(chuàng)了“目標(biāo)激勵(lì)式”教學(xué)法，教學(xué)效果很好，值得其他汽修院校的學(xué)習(xí)和模仿。

　　第二從設(shè)施設(shè)備上進(jìn)行分析。看設(shè)施設(shè)備是不是技術(shù)新穎，能不能和是長(zhǎng)接軌。成都汽修學(xué)校擁有先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，與河南省唯一國(guó)家211工程院校——成都大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，推出“技能+學(xué)歷”教育模式。是鄭大學(xué)生定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地，每年有上千名的鄭大老師與學(xué)生來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校特請(qǐng)鄭大教授來(lái)校授課，萬(wàn)通學(xué)子在接受高級(jí)職業(yè)教育的同時(shí)，還能享受到成都大學(xué)優(yōu)質(zhì)的高等教育。教學(xué)上，以汽車(chē)品牌國(guó)際化為導(dǎo)向、汽修技術(shù)專業(yè)化為目標(biāo)、以特色教育求發(fā)展、全面實(shí)施精品戰(zhàn)略。為保障學(xué)校的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校培養(yǎng)了一支既有豐富經(jīng)驗(yàn)又有精湛理論的“雙師型”專業(yè)師資隊(duì)伍。

　　第三從校園環(huán)境上進(jìn)行分析。2012年成都萬(wàn)通發(fā)展再上新臺(tái)階。全新的滎陽(yáng)新校區(qū)投入使用，占地50余畝，建筑面積40000余平方米，可同時(shí)容納4000多名學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，采用半軍事化管理，全程實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合素質(zhì)教育，保障每一位學(xué)生的未來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)以上的綜合分析，成都汽修學(xué)校是學(xué)汽修的不二選擇!