01.基本信息

02.專業簡介

現代教育技術是指運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐。現代教育技術以信息技術為主要依托，即涵蓋信息技術的教育技術手段組成的系統稱之為現代教育技術。教育、教學過程實質上是信息的產生、選擇、存儲、傳輸、轉換和分配的過程，而信息技術正是指用于上述一系列過程的各種先進技術的應用，包括微電子技術、多媒體技術、計算機技術、計算機網絡技術和遠距離通訊技術等方面。

03.主要課程

專業核心課程與主要實踐環節：現代教育技術、計算機信息處理與圖像制作、計算機網絡、多媒體應用技術、攝影技術基礎、錄像教材設計與制作、電化教育管理、多媒體課件設計與制作、教育網絡應用、電視電聲教材制作、教學方案設計、教學設備調試與維修、畢業實習、畢業設計等，以及學校的主要特色課程和實踐環節。

04.招生要求

一、成績認定原則。學校不進行單獨招生專業考試，成績以省招考院統一組織考試成績為準。

二、專業調劑原則。當考生需要專業調劑時，在不違反錄取原則和學校專業計劃數前提下，在提交該批錄取結果前，可進行專業調劑。

三、錄取分數原則。文化和專業成績雙過線的情況下，按專業成績從高到低擇優錄取。

05.培養目標

培養掌握現代教育技術學科領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有現代教育觀念和信息技術教育、教學工作能力，能夠從事基礎教育領域信息化教學資源設計、開發、運用、管理和評價的專業人員，具有良好的教師職業素質的高層次應用型專門人才。熟悉國家有關基礎教育的方針與政策，熱愛教育事業，熱愛教師職業和教學工作，具有良好的教師職業道德。

06.就業方向

目前，除教育領域需要大量的教育技術專業人才外，與信息技術、多媒體技術、電視電影技術、網絡技術等相關的公司企業對教育技術人才的需求也較大，尤其是該專業的職業應用型人才較為缺乏。這為現代教育技術專業創造了非常廣闊的市場機遇和光明的發展前景。該專業畢業生可從事公司、企業、事業單位以及各類學校的現代教育技術工作、計算機網絡設備的使用和維護。

07.現代教育技術專業小知識

電子白板對教師教學的影響：

1、呈現動態教學信息，生成高質量的教學課件。

2、便于靈活高效地實施教學過程。

3、無縫使用數字化信息資源。

4、板書內容可以被存儲下來。

5、使教師對計算機的操作透明化。