01.基本信息

02.專業簡介

小學教育專業， 是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，于2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。畢業生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規定者，授予教育學學士學位，頒發學位證書。

03.主要課程

教育學、教育心理學、中外教育史、少年兒童心理健康輔導、現代教育技術應用、教育研究方法基礎、基礎教育改革研究、教師專業發展專題、古代漢語、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、兒童文學、外國文學、閱讀與寫作、小學語文課程標準與教材研究、小學語文課程與教學論、小學語文課堂教學技能、漢字文化與書寫、教師口語、班級管理等。

04.招生要求

1、思想政治品德考核和身體健康狀況合格，統考成績達到同批(本、專科)錄取控制線，普洱學院將依據考生專業志愿，從高分到低分的順序錄取。

2、對享受加分政策的考生，按省招生考試院的規定加分提檔。

3、報考外語類專業須口試成績符合要求。

05.培養目標

小學教育專業學生通過本科階段的學習，成長為適應時代要求和農村小學教育改革需要，熱愛農村小學教育事業，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的職業道德和文化素質，掌握學科基本理論、基礎知識與基本技能，學科素養和教師專業素養高度整合，且富有社會責任感、創新精神和實踐能力，能夠勝任小學多門學科教學和教育管理工作，“下得去，留得住，用得上，教得好”的高素質農村小學教育全科教師。

06.就業方向

小學教育專業學生畢業后可從事小學教師職業。

小學教育專業就業崗位包括：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等等。

07.小學教育專業小知識

1、間接經驗與直接經驗相結合

學生認識的主要任務是學習間接經驗，學生學習間接經驗要以直接經驗為基礎。

2、掌握知識與發展智力相統一

掌握知識與發展智力相互依存，相互促進，兩者統一在同一教學活動中。掌握知識是發展智力的基礎，防止單純抓知識教學或只重能力發展的片面性。

3、掌握知識與提高思想相結合

學生思想的提高以知識為基礎，學生思想的提高又推動他們積極地學習知識，在教學中要防止兩種偏向，即單純傳授知識、忽視思想教育的偏向，脫離知識的傳授而另搞一套思想教育的偏向。