學生不是簡單被動地接收信息，而是主動地建構知識的意義，這種建構是無法由他人來代替的。學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構意義，是根據自己的經驗背景，對外部信息進行主動地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。外部信息本身沒有什么意義，意義是學習者通過新舊知識經驗間的反復的、雙向的相互作用過程而建構成的。因此，學習，不是像行為主義所描述的“刺激——反應”那樣。

一、  學校概況

校名全稱大慶醫學高等專科學校，學校代碼為14017。2006年經省政府批準、教育部備案的公辦普通醫學高等院校，是黑龍江省優秀骨干高職院校、高職高專醫藥衛生類專業建設教學指導委員會主任委員單位。隸屬大慶油田有限責任公司。

學校位于大慶市薩爾圖區卡爾加里路11號。規模為3000人，設有專業10個，其中臨床和康復專業為央財支持項目。學校建有國內先進的現代化標本制作、顯微互動形態和虛擬實驗教學等醫學實驗室72個，并建有配套的專業仿真模擬實訓基地、現代化信息網絡平臺，固定資產總值10040萬元；學校有教授、副教授79位，碩士研究生以上學歷82位，“雙師型”教師占教師總數93.8%，省級精品課8門；建有省內外實習基地60多個，采用學校推介和學生自主相結合選擇實習單位，學生進入實習崗位達100%；學校獨創“（技能+特長）×態度”人才培養模式。通過技能培養學生做事與就業能力，通過特長培養學生生活情趣與競爭能力，通過態度培養學生做人與持續發展能力，確保畢業生具有較強的創業、就業能力。

二、  招生對象及條件

2017年計劃招收普通高等教育三年制專科生，計劃數以省教育廳下達人數為準。凡參加2017年全國普通高考的普通高中畢業生，達到有關省（區）規定相應錄取分數線均可報名來我校學習。

三、  錄取

嚴格執行國家招生政策，進行網上錄取.對進檔考生，按分數優先、兼顧志愿的公開、公正、公平原則,依高考成績由高到低錄取;對考生健康狀況除護理專業有身高要求外，其它均以高考體檢為準;錄取考生按所錄取的專業到校學習，無特殊情況，不進行專業調整。

五四學校建立了以“綠色通道”為先導、國家助學貸款為主體、勤工助學為補充，“獎、助、貸、補、勤”五位一體的資助體系。實現“不讓任何一個學生因家庭經濟困難而輟學”。“獎”:國家獎學金8000元/人/年，國家勵志獎學金5000元/人/年，鐵人獎勵基金500—10000元/人/年，學校獎學金600—1000元/人/年；“助”:國家助學金2000—4000元/人/年;“貸”:對于特困生學校與龍江銀行合作辦理助學貸款；“補”:學校教工對貧困生采取“一幫一”和“多幫一”的形式，標準為50元/人/月；“勤”:學校為貧困生設立多個勤工儉學崗位。另外,學校建有愛心互助機制，通過“愛心小屋”匯集往屆生捐獻的可再用書籍、衣物等用品,援助困難學生。