教材既要重視繼承行之有效的傳統(tǒng)經(jīng)驗,又要有意識地吸收近年來教學(xué)改革的新經(jīng)驗。80年代以來,小學(xué)語文教學(xué)改革呈現(xiàn)一片喜人的景象,各種教學(xué)改革流派在競爭中發(fā)展,各種教學(xué)實驗課題在實踐探索中碩果累累,教材要充分反映。有必要得出相關(guān)學(xué)科的理論成果。小學(xué)語言學(xué)習(xí)是跨學(xué)科的。它與哲學(xué)，教學(xué)，心理學(xué)，語言學(xué)，文學(xué)，修辭學(xué)，邏輯學(xué)等密切相關(guān)。有必要綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論成果來反映科學(xué)。

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2000年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)學(xué)校，是銅陵市唯一市屬全日制高等院校、安徽銅陵職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位和教育部高職高專人才培養(yǎng)評估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)院占地1051畝，建筑面積30萬平方米（含在建），各類在校生2萬人（全日制在校生1.3萬人，電大成人教育在校生7000人）。教職工412人，其中專任教師291人，高級職稱70人，“雙師”型教師190人，省級教學(xué)名師2人，省級專業(yè)帶頭人7人，省級教壇新秀6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個。

學(xué)院融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、成人教育、技能培訓(xùn)為一體，培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生產(chǎn)服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。設(shè)有電大、管理系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系、機(jī)械工程系、電氣工程系、基礎(chǔ)部、中專部、思政部、體育部等13個教學(xué)單位。高職開設(shè)護(hù)理、會計、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、銅工藝品設(shè)計與制作等51個專業(yè)，包括1個全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)、2個中央財政支持建設(shè)專業(yè)、11個省級特色和綜合改革試點專業(yè)。電大開設(shè)本科專業(yè)44個、專科專業(yè)39個，涌現(xiàn)出一批適應(yīng)區(qū)域發(fā)展、特色鮮明、辦學(xué)水平和就業(yè)率高、工學(xué)結(jié)合優(yōu)勢凸現(xiàn)的專業(yè)。

學(xué)院堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建有總面積5萬平米的綜合實訓(xùn)中心和83個校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地，包括1個中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地、2個省首批校企合作示范基地、1個省首批對臺交流基地、6個省級示范實驗實訓(xùn)室，設(shè)備價值1.4億元。與銅陵有色等232家行業(yè)企業(yè)開展深度校企合作，建立校外實訓(xùn)基地141個，學(xué)生半年以上頂崗實習(xí)率達(dá)到100%。五年來學(xué)生在職業(yè)技能大賽中獲國家級獎項12個、省級一等獎13個、二等獎52個。2011年以來招生實現(xiàn)七連增，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年超過95%，近五年來有2000余名畢業(yè)生留銅就業(yè)創(chuàng)業(yè)，面向地方開展職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、技能鑒定共計26000多人次。