在教育實踐中，首先，個性化的概念需要創建個性化的教育環境和環境，并為個性化教育奠定基礎。其次在教育觀念上它提倡平等觀點、寬容精神與師生互動,承認并尊重學生的個性差異,為每一位學生個性的展示與發展提供平等機會和條件,鼓勵學習者各顯神通;再次在教育方法上,注意采取不同的教育措施施行個性化教育,注重因材施教,實現從共性化教育模式向個性化教育模式轉變,給個性的健康發展提供寬松的生長空間。

學校以建設高水平的赤峰大學為奮斗目標，以建設具有鮮明地方和民族特色的應用型綜合大學為辦學定位，大力培育以紅山文化、契丹遼文化為代表的具有區域和民族特色的優勢學科，形成了結構合理、特色鮮明的應用性專業體系。其中歷史學專業為國家級特色專業建設點，專門史為自治區重點培育學科，物理學、計算機科學與技術、生物科學等9個專業為自治區級品牌專業，中國少數民族語言文學、漢語言文學是自治區級重點建設專業，計算機科學與技術專業為自治區級綜合改革試點專業。“口腔修復學”“電磁學”“蒙古語修辭學”等18門課程為自治區級精品課程。學校的紅山文化和契丹遼文化研究在國際、國內擁有較高知名度和學術影響力。

學校突出培養應用型、復合型、創新創業型人才，不斷深化學分制改革和人才培養模式改革，著力構建“尚品德、厚基礎、重應用”的人才培養模式，注重對學生健全人格、實踐能力和創新精神的培養，努力促進學生全面發展和個性化發展，人才培養質量不斷提高，畢業生就業率、研究生考取率穩步攀升，就業工作多次受到自治區教育廳的表彰。

學?？蒲蟹諊鷿夂?。“十二五”以來，學校教師主持完成科研項目750余項，其中承擔國家級項目55項，省部級項目430項，有191項科技成果獲國家級、自治區級和市級獎勵，獲得實用新型專利157余項，發明專利8項。公開發表學術論文6817余篇，出版學術專著、教材等518部。學?，F有“紅山文化研究院”、“契丹遼文化研究院”、“西拉沐淪流域文化研究院”、農業科學研究院、“蒙古學研究中心”、“旅游與文化產業發展研究所”、“環境與發展研究所”等研究機構22個。擁有“紅山文化暨契丹遼文化研究基地”、“內蒙古體育社會科學研究基地”、“教育創新科研實驗教育基地”、“蒙東城市群建設研究中心”、“內蒙古社會科學普及基地”、“內蒙古特殊教育中心”等6個自治區級社科研究基地。擁有“高壓相功能材料實驗室”、“光電功能材料重點實驗室”、“內蒙古人類遺傳病研究重點實驗室”等3個自治區級重點實驗室，擁有2個“草原英才”工程產業創新創業團隊。學校大力加強國際交流與合作，學校與美國新澤西州肯恩大學、韓國湖南大學、英國拉納克郡新學院等29所國（境）外高校和機構建立了友好合作關系。

 “十二五”以來，學校堅持“融入赤峰、服務地方、突出特色，轉型發展”的辦學理念，辦學水平不斷提升，辦學實力逐步增強，發展面貌日新月異。2011年，作為國家新一輪本科教學工作合格評估的首家被評高校，學校順利通過評估，并入選全國高校以評促建先進典型案例庫。同年，學校獲批“服務國家特殊需求人才培養項目”——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生試點工作建設單位，填補了自治區文博碩士專業學位研究生教育的空白。2013年，學校實施了國家留學基金委的ISEC項目，引入國際先進教學理念和模式，有力促進了學校的教學改革。2015年，學校以“校企合作、協同育人”為突破口，實現了個別專業的一本招生。2016年，學校憑借在率先轉型發展方面取得的明顯成效，被確立為全區轉型發展試點院校，同時被列入全國百所“產教融合發展工程建設規劃項目應用型本科院校”。2018年5月，經國務院學位委員會批準，學校成為新增碩士學位授予單位，同時獲批了教育、文物與博物館碩士專業學位授權點。

面向未來，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持中國特色社會主義辦學方向，按照黨中央“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，以立德樹人為根本，以培養擔當民族復興大任的時代新人為目標，秉承“經世致用、立己達人”的校訓和“厚德博學、務實創新、開放包容、勤勉奮進”的大學精神，以推進內涵建設為重點，以提高教育教學質量為主題，深入實施轉型發展戰略，不斷深化教育教學改革，充分發揮內蒙古自治區轉型發展試點院校的引領和示范作用，著力建設內蒙古中東部地區重要的人才培養高地和科技文化創新基地，堅定不移地朝著建設有鮮明地方和民族特色的應用型綜合大學的奮斗目標闊步邁進！